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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,農(nóng)民伯伯會(huì)給農(nóng)作物進(jìn)行澆水和施肥。下圖為水分的運(yùn)輸途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)根吸收水分的主要結(jié)構(gòu)為_____,其中吸水最活躍的區(qū)域?yàn)閇d]_____區(qū)。

(2)根、莖中運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)是a和b,其名稱是_____,并且它們是相通的。

(3)水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于葉片的_____作用。

(4)下圖為施肥組和未施肥組土壤含水量與葉片葉綠素含量的關(guān)系曲線。從曲線中可以看出,_____組葉綠素含量高;隨著土壤含水量的增加,葉綠素的含量_____。據(jù)此你給農(nóng)民伯伯提出的建議是:_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】消化道不僅能消化吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),也能吸收氣體。如果飲水中某種氣體濃度高,就會(huì)迅速跨過(guò)胃腸道黏膜,進(jìn)入毛細(xì)血管,通過(guò)血液循環(huán)被轉(zhuǎn)移到全身,其中一部分會(huì)從肺釋放到體外。

(1)氣體進(jìn)出人體的途徑:外界→口腔→咽→_____→胃腸道粘膜→毛細(xì)血管→下腔靜脈→_____→右心室→肺動(dòng)脈→肺部→體外。

(2)圖甲為小腸內(nèi)表面的情況,有許多環(huán)形_____,它的表面又有很多指狀突起,稱為_____,這樣就大大增加了小腸的表面積;其內(nèi)分布著_____,吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及氣體進(jìn)入其內(nèi),被運(yùn)輸?shù)饺砀魈帯?/span>

(3)乙圖表示的是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中的消化情況,曲線I代表的物質(zhì)是_____,其最先被消化的場(chǎng)所是[_____]_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。下列有關(guān)生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 生物圈是所有生物共同的家園

B. 生物圈的范圍包括整個(gè)地球

C. 生物圈包括地球上全部的生物及其環(huán)境

D. 生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述不正確的是( 。

A. 艾滋病的病原體是病毒

B. 艾滋病患者不是唯一傳染源

C. 艾滋病可以通過(guò)母嬰傳播

D. 與艾滋病患者握手會(huì)感染艾滋病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下哪項(xiàng)疾病不屬于傳染病?( 。

A. 脊髓灰質(zhì)炎 B. 手足口病 C. 闌尾炎 D. 禽流感

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】陸地生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有______、_____________。空中生活的動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式是________。水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,它需要_______系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié);它還需要____的供應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于毛細(xì)血管適于進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)的是( 。

A. 管腔大,彈性小

B. 管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 血流速度最慢

D. 數(shù)量多,分布廣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定限度內(nèi),人體中對(duì)人體有益的細(xì)菌是( )

A. 大腸桿菌 B. 黃曲霉 C. 痢疾桿菌 D. 軟腐病細(xì)菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】急性腸炎患者,往往出現(xiàn)“脫水”現(xiàn)象,其主要原因是( 。

A. 患者排汗過(guò)多

B. 病菌過(guò)渡繁殖,消耗了人體內(nèi)的大量水分

C. 喝進(jìn)的水不能被吸收進(jìn)入血液

D. 病人喝水太少

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同步練習(xí)冊(cè)答案