A. 肺炎球菌 B. 乳酸菌 C. 痢疾桿菌 D. 葡萄球菌

A. 神經細胞和神經纖維 B. 神經細胞的細胞體和突起

C. 腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經 D. 腦和脊髓

A. 血紅蛋白增多 B. 紅細胞增多 C. 血小板減少 D. 白細胞增多

A．菌落呈紅、褐、綠、黑、黃、等不同顏色

B．菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥

C．呈絨毛狀，絮狀或蜘蛛網狀

D．菌落比較大，有時表面呈不同的顏色

A．胚芽

B．胚乳

C．子葉

D．胚軸

A. 生物種類的多樣性 B. 動物種類的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 基因的多樣性

材料一： 2400 多年前古希臘學者亞里七多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質全部來自土壤；

材料二： 17 世紀，比利時海爾蒙特把一棵 2.5 千克的柳樹種在裝有 90 千克泥土的木桶里，只澆水，經過五年，再次稱重，柳樹質量已達 80 多千克，而泥土減少卻不到 100 克，如圖甲所示。

材料三： 18 世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn)，A 鐘罩內的小鼠很快死亡，B 鐘罩內的小鼠卻可活較長時間。

材料四： 1864 年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質。1897 年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。

（1）海爾蒙特的實驗結果，泥士只減少了 60 克，你認為減少的物質是（______）

A.水 B.無機鹽 C.有機物 D.以上都不對

（2）普里斯特利的實驗發(fā)現(xiàn) B 鐘罩內的小鼠可存活較長時間，原因是光合作用產生了_____ 。

（3）如今，常通過滴加碘酒能否使葉片變藍色的方法來判斷植物是否進行了光合作用，是因為光合作用產生的有機物主要是_____ 。

（4）為便于觀察，需要進行如圖丙的實驗，該裝置在實驗中的作用是（______）

A.分解葉片中的有機物 B.把葉片煮熟

C.脫去葉片中的葉綠素 D.除去葉片中的淀粉

（5） 請寫出光合作用反應式：_____ （原料、產物、條件、場所）。

A. 銀杏沒有種子 B. 銀杏種子外沒有果皮包被

C. 荔枝無果實 D. 荔枝果實內沒有種子

A. 海帶 B. 葫蘆蘚 C. 水綿 D. 滿江紅