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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】11月18日神舟十一號(hào)順利返回,天宮二號(hào)部分實(shí)驗(yàn)樣品成功回收,太空種子開 花結(jié)莢.太空種子是利用太空的各種射線來(lái)(

A. 改變了植物種子的營(yíng)養(yǎng)成分 B. 改變了植物種子的外部形態(tài)

C. 改變了植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu) D. 改變了植物種子的遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】高莖豌豆(DD)與矮莖豌豆(dd)雜交,子代豌豆的性狀及基因組成為

A.高莖(Dd) B.高莖(DD) C.矮莖(Dd) D.矮莖(dd)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓的剛毛有助于它在洞穴中運(yùn)動(dòng),另外蚯蚓的鉆穴等活動(dòng)使土壤變得更加疏松和肥沃,這說明了( )

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境

B. 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境

C. 生物能影響環(huán)境

D. 生物存在遺傳現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】魚的基本特征:生活在________;體表常有________覆蓋;用________呼吸;通過________________的擺動(dòng)以及________的協(xié)調(diào)作用________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年,由于我市大力推廣植樹造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了

A. 生物對(duì)非生物因素的影響 B. 環(huán)境因素對(duì)生物的影響

C. 生物因素對(duì)環(huán)境的影響 D. 非生物因素對(duì)生物的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】腔腸動(dòng)物的身體呈________對(duì)稱。體表有________。有________無(wú)________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中,形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的________, 有的群體中還能形成________, 這是社會(huì)行為的重要特征.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),按照規(guī)范的操作,下列描述不正確的是:(

A.圖①中一段時(shí)間后,經(jīng)脫色、加碘液染色、漂洗后,葉片呈現(xiàn)綠色

B.圖②中試管中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃

C.圖③中一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)壁能發(fā)現(xiàn)許多小水珠

D.圖④中燒瓶中加水后,通入試管中氣體使澄清石灰水變渾濁

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】警犬能夠幫助警察緝拿犯罪嫌疑人時(shí)其利用的行為是( 。

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 社會(huì)行為 C. 取食行為 D. 先天性行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案