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【題目】.今年的5月12日是全國第十一個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”各中小學(xué)校積極開展了一系列逃生演練活動,提高了生存意識的技能;仡櫻菥氝^程,根據(jù)圖示回答問題:
(1)隨著警報(bào)響起,同學(xué)們迅速離開教室。警報(bào)聲引起了圖中[ ]_______的振動繼而由聽小骨到內(nèi)耳,刺激了[ ]______內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動。
(2)在迅速逃跑時(shí)能看清遠(yuǎn)近不同的物體是因?yàn)?/span>[ ]_____曲度的調(diào)節(jié)作用。
(3)一名同學(xué)在逃生過程中不小心傷到膝蓋,校醫(yī)在清理他的傷口時(shí),他立即縮回,請用數(shù)字和箭頭表示此反射的基本途徑:⑦→____________→⑧,并感到非常疼痛,說明脊髓具有______功能,痛覺的形成是在_________的軀體感覺中樞。
(4)在逃生過程中,有的同學(xué)面紅耳赤、心跳呼吸加快,此時(shí)體內(nèi)的_________分泌明顯增多。激素對人體生理活動調(diào)節(jié)是通過_____的運(yùn)輸起作用的。
(5)由上述感受可知,通過_________和______的調(diào)節(jié)作用,人體的各項(xiàng)生理活動相互協(xié)調(diào)構(gòu)成統(tǒng)一的整體。
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【題目】觀察同一標(biāo)本同一部位時(shí),由低倍鏡變?yōu)楦弑剁R后看到的物像變化是
A. 物像小,視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多
B. 物像大,視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少
C. 物像小,視野亮,看到的細(xì)胞數(shù)目少
D. 物像大,視野暗,看到的細(xì)胞數(shù)目多
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【題目】食物鏈只能在下列哪項(xiàng)所列的生態(tài)系統(tǒng)組成成分之間形成?
A. 生產(chǎn)者與消費(fèi)者B. 生產(chǎn)者與分解者
C. 消費(fèi)者與分解者D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者與分解者
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【題目】動物作為消費(fèi)者,直接或間接以植物為食.這說明動物在自然界中的作用是( )
A. 幫助植物的傳粉
B. 控制植物的數(shù)量
C. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D. 幫助植物的生長
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【題目】隨著細(xì)胞的生長,表面積的增加相對較少,滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要,因此細(xì)胞
A. 能無限長大 B. 不能無限長大 C. 階段性長大 D. 不能長大
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