下列生物學成果均是現(xiàn)代生物技術應用的結(jié)果，其中利用的技術原理與其他各項不同的是：

1. A.
   “多利”羊的誕生
2. B.
   具有良好抗蟲能力的煙草
3. C.
   抗蟲棉花
4. D.
   “巨型鼠”的產(chǎn)生

下列關于阿爾卑斯狒狒社群內(nèi)“首領”雄狒狒的描述中，不正確的是

1. A.
   優(yōu)先選擇食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地
2. B.
   主要承擔繁殖任務
3. C.
   負責指揮整個社群的行動，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體
4. D.
   其他成員對它表示服從的姿勢，對它的攻擊不敢反擊

甲、乙兩同學對光合作用所需的條件分別進行了如下探究：
（1）甲同學將盆栽的天竺葵進行24小時暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進行暗處理．甲、乙兩同學將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射．
（2）幾小時后，甲、乙兩同學各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片．
（3）甲、乙兩同學把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10--15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）
（4）二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養(yǎng)皿里（甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿），向葉片滴加碘液．
（5）稍停片刻，再用清水沖掉碘液．
實驗現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍外，其余部分都變藍；乙摘取的葉片全部變成藍色．
請回答：
（1）甲、乙兩同學分別對光合作用所需的________等條件進行了探究
（2）實驗結(jié)論：________．
（3）你認為甲、乙兩同學所得到的實驗結(jié)論可靠嗎？并說明理由（對實驗結(jié)論不可靠的進行說明）________．

在觀察植物、人和動物細胞的基本結(jié)構時要制作臨時裝片，并使用顯微鏡進行觀察．請回答相關問題：
（1）在制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片時，為了觀察清楚，都要用________對細胞進行染色．
（2）將顯微鏡的正確使用步驟補充完整：取鏡安放→________→放置玻片標本→觀察→收放．
（3）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應選擇其中________的物鏡進行觀察．
（4）根據(jù)顯微鏡結(jié)構圖回答：圖中表示物鏡的是[________]；觀察到物像后，微調(diào)[________]細準焦螺旋，可以使物像更加清晰．
（5）在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞的形狀近似于________形．

科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表：

類型 　　　　 數(shù)據(jù) 項目	工業(yè)污染區(qū)		非工業(yè)污染區(qū)
	深色樺尺蛾	淺色樺尺蛾	深色樺尺蛾	淺色樺尺蛾
釋放數(shù)目	154只	164只	472只	496只
再回收率	58%	25%	6%	42%

（1）樺尺蛾的體色（深色、淺色）在生物學上稱為________．其體色有深淺之分，這是一種________（填“遺傳”或“變異”）現(xiàn)象．在生物傳種接代過程中傳下去的是________；假設樺尺蛾的體色受一對基因控制，深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是________或________；淺色蛾的基因組成可能是________．
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的．在非工業(yè)污染區(qū)________色樺尺蛾所占比例高，在工業(yè)污染區(qū)________色樺尺蛾所占比例高，原因________
（3）根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是長期（選擇正確的選項并填在橫線上）________的結(jié)果．　
A．煙熏　　B．捕食這種顏色的食物　　C．自然選擇
（4）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、________、成蟲四個階段，我們把這種類型的發(fā)育叫做________發(fā)育．樺尺蛾的生殖方式屬于________生殖，是經(jīng)過了兩性________的結(jié)合，成為受精卵，再發(fā)育成新個體．

人體中產(chǎn)生和傳導興奮的是________組織，收縮和舒張的是________組織．

柑橘不適宜在北方栽種，原因是受哪種環(huán)境因素的影響

1. A.
   溫度
2. B.
   水
3. C.
   光
4. D.
   濕度

種子植物依據(jù)種子是否有果皮包裹，可以分為________植物和________植物．