下列示意圖是南瓜發(fā)育示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）南瓜開(kāi)花后，必須經(jīng)過(guò)________這兩個(gè)階段才能繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)；
（2）圖中的【4】種子由【2】子房中的________發(fā)育而來(lái)的；
（3）南瓜果實(shí)圓盤(pán)形由顯性基因（A）控制，球形由隱性基因（a）控制，若圖中【3】為圓盤(pán)形的南瓜，則它的基因組成可能是________；
（4）菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土載蔬菜施用有機(jī)肥，從而提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度，來(lái)提高光合作用，增加產(chǎn)量，二氧化碳提高的主要原因是________．

在分裂的細(xì)胞中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是

1. A.
   染色體
2. B.
   蛋白質(zhì)
3. C.
   DNA
4. D.
   細(xì)胞核

具有調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的系統(tǒng)是

1. A.
   神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)
2. B.
   呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)
3. C.
   內(nèi)分泌系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
4. D.
   神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)

發(fā)生中毒的情況多種多樣，下列關(guān)于中毒的敘述中不正確的是

1. A.
   對(duì)病人輸氧的氧氣并不是100%的純氧，而是混有5%的二氧化碳，因?yàn)閷?duì)病人輸入100%的純氧反而會(huì)使病人呼吸減慢，甚至出現(xiàn)呼吸停止，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)純氧中毒．純氧中毒是使用不當(dāng)造成的，所以氧氣不應(yīng)稱(chēng)為環(huán)境毒物
2. B.
   細(xì)菌在食物上會(huì)大量繁殖，有的還產(chǎn)生有毒化學(xué)物質(zhì)，人吃了這種帶有細(xì)菌毒素的食物引起的中毒為非細(xì)菌性食物中毒
3. C.
   有機(jī)磷農(nóng)藥常通過(guò)消化道、呼吸道和皮膚進(jìn)入人體，易引起急性中毒
4. D.
   有機(jī)氯農(nóng)藥常通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，并在體內(nèi)積累，引起慢性中毒

“水往低處流”是自然界中常見(jiàn)的現(xiàn)象，而在植物體內(nèi)水卻是往高處流動(dòng)的。這主要是靠什么來(lái)拉動(dòng)的

1. A.
   光合作用
2. B.
   呼吸作用
3. C.
   蒸騰作用
4. D.
   吸收作用

將來(lái)既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽叫做

1. A.
   花芽
2. B.
   葉芽
3. C.
   混合芽
4. D.
   枝芽

科學(xué)研究的基本方法是

1. A.
   觀察與實(shí)驗(yàn)
2. B.
   觀察與調(diào)查
3. C.
   調(diào)查與測(cè)量
4. D.
   測(cè)量與觀察

種子在下列哪種情況下更容易保存？

1. A.
   干燥、低溫
2. B.
   潮濕、低溫
3. C.
   干燥、高溫
4. D.
   潮濕、高溫

下列各組生物中，不具有社會(huì)行為的是

1. A.
   虎 貓
2. B.
   蜜蜂 白蟻
3. C.
   象 猴
4. D.
   狼 鹿