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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

分析生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,非生物因素出了泥土外,還有溫度、________、水和就空氣等.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是________.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莀_______.
(4)一般情況下,圖中的生物個(gè)體數(shù)量最少的是________.
(5)如果食蟲鳥的數(shù)量減少,兔群的數(shù)量將會(huì)________,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

將三粒具有發(fā)芽能力的花生種子,固定在玻璃棒的不同位置上,放入盛水的燒杯內(nèi),如圖所示.其中一粒在水面上;一粒一半在水面上,一半浸在水中;一粒全浸沒(méi)在水中.然后將此實(shí)驗(yàn)裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有其中的一粒發(fā)芽了.最上端的第①粒種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是________,最下端的第②粒種子沒(méi)有萌發(fā)的原因是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

不同生物的體細(xì)胞中,染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)目相同

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

植物光合作用所需要的水,是由植物的________這個(gè)部位來(lái)吸收的,經(jīng)根、莖、葉中的________管運(yùn)到葉綠體;所需要的二氧化碳經(jīng)過(guò)表皮的________進(jìn)入葉綠體;所產(chǎn)生的有機(jī)物經(jīng)________管運(yùn)到其他部位進(jìn)行存儲(chǔ)、組建、分解;并釋放_(tái)_______到空氣中.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為植物細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在顯微鏡下觀察一實(shí)驗(yàn)材料,若不知是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,你可以根據(jù)________進(jìn)行判斷.
(2)細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,但自然界中有一種特殊的生物,它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)問(wèn)該生物的結(jié)構(gòu)包括________.
(3)觀察兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu),共有的能量轉(zhuǎn)換器是________.
(4)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,與生物遺傳信息密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是________.
(5)植物細(xì)胞與細(xì)菌的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相比,差異是細(xì)菌的細(xì)胞________.
(6)在低倍鏡下觀察到細(xì)胞后,若換用高倍鏡觀察,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)________使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到清晰的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知有酒窩和無(wú)酒窩這一對(duì)性狀,決定有酒窩的基因(D)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(d)是隱性基因,如右圖所示的遺傳圖解中,母親的基因組成是________,他們的子女可能產(chǎn)生的基因型有以下三種:
①________型,理論上占________%;
②________型,理論上占________%,
③________型,理論上占________%.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

饅頭變甜與________的分泌,________的咀嚼和________的攪拌有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

①試管嬰兒②克隆羊③水結(jié)成冰④轉(zhuǎn)基因食品,以上四種現(xiàn)象哪項(xiàng)與生物技術(shù)無(wú)關(guān)


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

輸血時(shí),因血型不符會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)而危及生命,凝集成團(tuán)的是


  1. A.
    紅細(xì)胞
  2. B.
    白細(xì)胞
  3. C.
    血小板
  4. D.
    以上三者都會(huì)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)將一只螞蟻涂上另一窩螞蟻的氣味,然后放回巢內(nèi),卻被本巢內(nèi)的兵蟻咬死,試分析原因.
________.
(2)一窩螞蟻由不同的成員組成,說(shuō)明螞蟻是具有明顯的________行為的動(dòng)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案