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科目: 來源: 題型:判斷題

植物的種子結構中的胚軸將來發(fā)育為植物的莖.

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科目: 來源: 題型:單選題

請根據(jù)世界衛(wèi)生組織對健康的定義回答問題


  1. A.
    健康是指身體上沒有疾病
  2. B.
    健康是指要保持愉快的心情和積極向上的心態(tài)
  3. C.
    健康是指要學會與人相處,維持良好的人際關系
  4. D.
    以上都正確

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科目: 來源: 題型:單選題

用胰島素治療糖尿病時,必須注射而不是服用.因為胰島素是一種                      ,經(jīng)消化道會被消化.


  1. A.
    蛋白質(zhì)
  2. B.
    糖類
  3. C.
    脂肪
  4. D.
    維生素

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科目: 來源: 題型:單選題

在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中.是用什么溶劑脫去葉綠素的


  1. A.
    酒精
  2. B.
  3. C.
    碘液
  4. D.
    氫氧化鈉溶液

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科目: 來源: 題型:解答題

“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.下圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請仔細觀察圖中內(nèi)容回答:
(1)組成植物體和牛、羊等動物體的有機物最終源于________過程.牛、
植物等死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的⑥________把它們分解為
④________和⑤________.
(2)在光照下,④和⑤又被植物利用進行光合作用制造了________,不僅被植物自身利用,還進一步被動物攝食利用.
(3)動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機物分解成無機物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是________.
(4)從圖中可以看出,⑥對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用,它們是作為________者參與物質(zhì)循環(huán)的.
(5)大多數(shù)細菌對人類是有益的,請列舉與圖中⑥營養(yǎng)方式相同的有益細菌________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列四組動物中全是節(jié)肢動物的一組是


  1. A.
    蝗蟲、蚊子、蜈蚣
  2. B.
    蝗蟲、蚯蚓、飛蛾
  3. C.
    蜜蜂、河蚌、河蟹
  4. D.
    蜜蜂、對蝦、蝸牛

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科目: 來源: 題型:單選題

下列屬于自然因素對生態(tài)平衡的影響是


  1. A.
    海南毒豇豆
  2. B.
    修建大型工程
  3. C.
    引進水葫蘆
  4. D.
    玉樹地震

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科目: 來源: 題型:解答題

據(jù)下圖回答問題

(1)本裝置的實驗目的是________.
(2)經(jīng)過一段時間光照后,擠壓塑料袋,石灰水無變化,這是因為________.
(3)將實驗裝置放置黑暗中數(shù)小時,擠壓塑料袋,石灰水變渾濁,這是因為________.
(4)若從該植株上摘取一片新鮮的葉,放在黑暗中幾小時,稱其重量減輕,造成此現(xiàn)象的原因是________和________.

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科目: 來源: 題型:填空題

動物體內(nèi)具有支持.保護.連接.營養(yǎng)的組織是________,植物體比動物體少一個結構層次是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各項中,不屬于青春期身體和心理正常表現(xiàn)的是


  1. A.
    身高突增
  2. B.
    性器官迅速發(fā)育
  3. C.
    獨立意識增強
  4. D.
    對異性有恐懼感

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同步練習冊答案