醫(yī)生給車禍患者檢查膝跳反射的目的是________．

蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它們分工協(xié)作、共同維持群體生活的行為屬于

1. A.
   繁殖行為
2. B.
   貯食行為
3. C.
   攻擊行為
4. D.
   社會行為

如圖是切開的蘋果，從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于

1. A.
   藻類植物
2. B.
   蕨類植物
3. C.
   裸子植物
4. D.
   被子植物

在顯微鏡下要看清草履蟲的纖毛，應(yīng)該

1. A.
   特光圈調(diào)大
2. B.
   將光圈調(diào)小
3. C.
   增加亮度
4. D.
   反光鏡用凹透鏡

人類生命活動所利用的能量最終來自

1. A.
   太陽光
2. B.
   植物
3. C.
   水分
4. D.
   無機(jī)鹽

英國科學(xué)家弗萊明在發(fā)明抗生素---青霉素的過程中進(jìn)行了如下探索：
【觀察及思考】：培養(yǎng)細(xì)茵的培養(yǎng)基中，偶然生出青霉菌，其周圍沒有細(xì)菌生長，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
【作出假設(shè)】：
【實　驗】：把青霉菌放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，觀察這些培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響
【結(jié)　果】：培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長和繁殖
【得出結(jié)論】：請你根據(jù)上述科學(xué)探究回答問題：
（1）你認(rèn)為這一實驗最恰當(dāng)?shù)募僭O(shè)是________．
（2）青霉菌和細(xì)菌的關(guān)系是________．
（3）為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液產(chǎn)生的，應(yīng)該進(jìn)一步設(shè)計對照實驗．具體方法是：________．如果實驗結(jié)果為________，則能充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)．
（4）通過弗萊明的探究過程，你能得到什么啟示？________．

在顯微鏡的使用過程中，鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視

1. A.
   載物臺
2. B.
   物鏡
3. C.
   目鏡
4. D.
   反光鏡

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，你班生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上寫有甲、乙的標(biāo)簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，一段時間后，乙瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，最后不動了．根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）乙瓶內(nèi)蚯蚓死亡的原因是________．
（2）在本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是________．
（3）在珊瑚蟲、水蛭、家蠶和家兔這四種動物中，和蚯蚓親緣關(guān)系最近的是________．
（4）蚯蚓的身體有體節(jié)構(gòu)成，與此相似的另一類動物________．

將下列各種生理作用和相應(yīng)的免疫類型搭配起來，并將答案填在括號內(nèi)．
（1）特異性免疫_(dá)_______（2）非特異性免疫_(dá)_______
A．唾液中的溶菌酶　　B．血液中的白細(xì)胞　　C．黏膜的殺菌作用　　D．計劃免疫．

植物體內(nèi)發(fā)生的生理現(xiàn)象，如①水分的輸導(dǎo)②蒸騰作用③光合作用④呼吸作用，其中受氣孔關(guān)閉影響的是

1. A.
   ①②
2. B.
   ③④
3. C.
   ②③④
4. D.
   ①②③④