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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1982年,英國(guó)《自然》雜志發(fā)表了一篇文章,有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成大鼠.轉(zhuǎn)基因鼠比它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2-3倍,體積大一倍.如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖:

(1)實(shí)驗(yàn)小組培育出超級(jí)鼠新品種利用的生物技術(shù)叫做________.
(2)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是________,控制這個(gè)性狀的基因是________.
(3)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明了性狀與基因之間的關(guān)系是________.
(4)荷蘭一家公司利用這種生物技術(shù)培育了轉(zhuǎn)基因牛,這些牛的乳汁中含有人乳鐵蛋白,人乳鐵蛋白可以抑制消化道細(xì)菌感染,在此項(xiàng)工作中,轉(zhuǎn)基因牛扮演“生產(chǎn)車(chē)間”的角色稱(chēng)它為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

我國(guó)提倡________獻(xiàn)血.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下面資料,然后回答問(wèn)題:
藻類(lèi)的快速生長(zhǎng)稱(chēng)為水華.當(dāng)一個(gè)湖泊或池塘中水里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷等過(guò)度增加,將造成水體富營(yíng)養(yǎng)化.水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)加快藻類(lèi)生長(zhǎng)速度.某些自然事件和人類(lèi)的活動(dòng)都會(huì)增加水體富營(yíng)養(yǎng)化的速度.例如:農(nóng)民在田間施肥,一些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設(shè)計(jì)拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使養(yǎng)分滲漏到土壤中,隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘,導(dǎo)致藻類(lèi)的快速生長(zhǎng),形成水華.湖泊或池塘中,藻類(lèi)的快速生長(zhǎng)擋住水表層以下的植物陽(yáng)光,那些生物會(huì)死亡并沉到水的底部.然后如細(xì)菌等生物就會(huì)降解死亡的植物的尸體,并大量繁殖.水中的氧氣很快被細(xì)菌耗盡,魚(yú)和水中的其他生物會(huì)因缺氧而死亡.僅存的生命就是生活在水面上的藻類(lèi).海洋也會(huì)因?yàn)樵孱?lèi)的大量繁殖而形成赤潮.
(1)為什么水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)使藻類(lèi)植物的生長(zhǎng)加快?________
(2)文中的細(xì)菌在這個(gè)湖泊或池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于________,它們通過(guò)________作用,降解死亡的植物和藻類(lèi)的尸體,同時(shí)消耗水中大量的氧氣.
(3)湖泊或池塘中植物和其他藻類(lèi)植物死亡的直接原因是________,而魚(yú)和水中其他生物死亡則是因?yàn)開(kāi)_______
(4)閱讀完這則資料后,對(duì)你有什么啟示?________.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

非典(SARS)是由冠狀病毒引起的一種傳染病,可通過(guò)短距離飛沫接觸,呼吸道分泌物等途徑傳染給健康人.請(qǐng)將下列字母填入表格
病原體傳染源傳播途徑易感人群


  1. A.
    非典病人
  2. B.
    冠狀病毒
  3. C.
    健康人員
  4. D.
    空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

有“鴿子樹(shù)”美譽(yù)的被子植物是


  1. A.
    珙桐
  2. B.
    銀杉
  3. C.
    桫欏
  4. D.
    水杉

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

艾滋病是人類(lèi)社會(huì)最為關(guān)注的一種疾病,在2002年上半年,我國(guó)艾滋病病毒感染人數(shù)比2001年同期增長(zhǎng)了16.7%,累計(jì)感染總?cè)藬?shù)已增長(zhǎng)到100萬(wàn)人.如果不采取積極有效的措施,專(zhuān)家估計(jì)到2010年時(shí),我國(guó)實(shí)際艾滋病病毒感染人數(shù)將達(dá)到1000萬(wàn)人.2005年12月1日第18個(gè)世界艾滋病日主題為“行動(dòng)起來(lái),遏制艾滋”. 強(qiáng)調(diào)了全社會(huì)的各個(gè)方面都要行動(dòng)起來(lái),恪盡職守、履行承諾.
(1)艾滋病的傳播途徑有哪些?________、________、________.
(2)如何對(duì)待艾滋病人?談?wù)勀愕目捶ǎ?br/>(3)如今因吸食毒品而感染上艾滋病的人不計(jì)其數(shù),每年的6月26日是聯(lián)合國(guó)確定的國(guó)際禁毒日請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一句公益廣告詞,倡導(dǎo)人們珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

科學(xué)探究的一般過(guò)程包括________,作出假設(shè)、________、實(shí)施計(jì)劃、________、表達(dá)和交流.在探究光對(duì)鼠婦生活的影響這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你提出的假設(shè)是________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給鼠婦提供了明亮和陰暗兩種環(huán)境,其他條件都相同,這種實(shí)驗(yàn)叫做________實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

與草履蟲(chóng)相比,仙人掌特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    細(xì)胞膜
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)
  3. C.
    細(xì)胞壁
  4. D.
    細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

孵化后的小雞,立即就能行走,這屬于________行為;而生活在森林中小猩猩跟它的媽媽學(xué)會(huì)用小木棒來(lái)獲取白蟻?zhàn)魇澄,這是________行為.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)你根據(jù)下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案,回答問(wèn)題:
為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:將同一種樹(shù)的樹(shù)葉分成甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水,讓樹(shù)葉保持潮濕.將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無(wú)菌環(huán)境下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌環(huán)境下.請(qǐng)你分析:
(1)該方案的實(shí)驗(yàn)組是________,對(duì)照組是________.變量是________.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給樹(shù)葉滴加蒸餾水的原因是________
(3)如果甲、乙兩組所用的樹(shù)葉種類(lèi)是不同,行不行,為什么?________
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,________組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明該細(xì)菌對(duì)樹(shù)葉有分解作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案