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科目: 來源: 題型:多選題

艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)特點是


  1. A.
    由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸組成
  2. B.
    有細胞結(jié)構(gòu)
  3. C.
    結(jié)構(gòu)微小,但在電子顯微鏡下可見
  4. D.
    像細菌一樣

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科目: 來源: 題型:解答題

生物特征是識別生物的重要依據(jù).情根據(jù)下列有關生物特征的描述,選擇相對應的生物種類,并將其字母填在括號內(nèi).(供選生物:A、蚯蚓B、蝦C、馬尾松D、海帶E、蕨)
(1)生活在富含腐殖質(zhì)的潮濕土壤,身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成________
(2)生活在水中,不開花結(jié)果,沒有根、莖、葉分化的植物________
(3)生活在陰濕環(huán)境,具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導組織,孢子生殖________
(4)能形成種子,但種子裸露,外面沒有果皮包被________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,下列關于玉米花的敘述,正確的是


  1. A.
    單性花、單生花
  2. B.
    兩性花、單生花
  3. C.
    單性花、花序
  4. D.
    兩性花,花序

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)所給材料,分析并回答下列問題.
材料(一):每年冬春季節(jié),容易發(fā)生流行感冒,該病是流感病原體侵入呼吸道黏膜后引起的傳染病.抗生素是治療細菌性疾病的首選藥物,但是對流感患者使用抗生素治療效果卻不明顯,而對多數(shù)流感患者使用非抗生素藥物治療一周左右就可康復.
材料(二):開展愛國衛(wèi)生運動.搞好環(huán)境和個人衛(wèi)生,消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或患病的動物,對于控制傳染病的流行起很大作用.
(1)對流感患者使用抗生素治療效果不明顯的原因是________.流感病原體的傳播途徑是________.
(2)患者康復后,短時間內(nèi)不會再患同一種感冒,這是因為康復者的血清中存在________.從人體免疫的角度看,這屬于________免疫.
(3)從預防傳染病的角度看,材料(二)所述的措施,其目的是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

內(nèi)耳的組成是


  1. A.
    半規(guī)管、聽小骨、耳蝸
  2. B.
    半規(guī)管、前庭、耳蝸
  3. C.
    鼓膜、聽小骨、耳蝸
  4. D.
    鼓膜、前庭、耳蝸

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科目: 來源: 題型:解答題

人類的有耳垂和無耳垂是由一對基因控制的,有耳垂是由顯性基因(R)控制,無耳垂是由隱性基因(r)控制.小明發(fā)現(xiàn)自己無耳垂,而他的父母有耳垂.請分析回答:
(1)父親的基因組成是________,小明的基因組成是________.
(2)控制小明耳垂的基因一個來自________,一個來自________.
(3)小明父母所生子女中,其性狀表現(xiàn)的比例:________(請選填:25%或50%或75%)是有耳垂,________(請選填:25%或50%或75%)是無耳垂.

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科目: 來源: 題型:解答題

為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小飛和樂樂做了以下實驗:
A、將一盆菜土分成兩等份,其中一份保持濕潤,另一份烘干并冷卻,分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個玻璃槽內(nèi)放入等量的腐爛的蔬菜葉;
B.取20條大小及健康程度類似的蚯蚓,平分為兩份,分別放入甲、乙玻璃槽中;
C.過一段時間后,觀察實驗現(xiàn)象.
請根據(jù)他們的實驗分析作答:
(1)此實驗中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是________,他們觀察到的實驗現(xiàn)象是________.
(2)對以上實驗現(xiàn)象的合理解釋是________.
(3)小飛想繼續(xù)探究“光對蚯蚓生活的影響”,把甲放在光下,乙放在黑暗處.樂樂卻認為這樣做不行,這是為什么呢?________,你認為應該怎么樣作?________.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度.A、B、C、D、E分別表示消化道各個部分.請問答:
(1)圖中甲、乙和丙曲線依次表示________、________、
________的消化過程.
(2)圖中表示人體消化和吸收的主要場所的結(jié)構(gòu)是[D]________.C指的是消化道中的________.
(3)乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為________. 丙曲線表示的營養(yǎng)成分需要在肝臟分泌的________乳化后才能被消化.

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科目: 來源: 題型:單選題

“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間的何種關系


  1. A.
    捕食
  2. B.
    競爭
  3. C.
    合作
  4. D.
    寄生

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關于細菌的說法不正確的是


  1. A.
    單個細菌在肉眼下看不見
  2. B.
    細菌的菌落比真菌的小
  3. C.
    細菌能進行光合作用合成有機物
  4. D.
    在培養(yǎng)基上,細菌會快速繁殖

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