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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

蝙蝠能飛,但其屬于哺乳動(dòng)物的最主要特征是


  1. A.
    被覆羽毛
  2. B.
    胸肌發(fā)達(dá)
  3. C.
    大腦發(fā)達(dá)
  4. D.
    胎生哺乳

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中,形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)(碳)循環(huán)示意圖,圖中甲、乙、丙的含義都正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者
  2. B.
    甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
  3. C.
    甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者
  4. D.
    甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

白鰭豚在距今2500萬(wàn)年前就生活在我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū),是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物.
如圖是1982~1995年以來(lái)我國(guó)白鰭豚種群數(shù)量的變化圖.
(1)你通過(guò)觀察這幅圖,得到了哪些信息?
(2)為保護(hù)白鰭豚,你有什么良策?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是


  1. A.
    使鏡筒緩緩上升
  2. B.
    調(diào)節(jié)出更清晰的物像
  3. C.
    調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱
  4. D.
    調(diào)節(jié)放大倍數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的緊密結(jié)合,更容易成活


  1. A.
    形成層
  2. B.
    木質(zhì)部
  3. C.
    皮層
  4. D.
    木紋處

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

葉片正面和背面的氣孔一樣多.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

藻類植物、蕨類植物和苔蘚植物的共同特點(diǎn)是


  1. A.
    都是綠色開花植物
  2. B.
    都是依靠孢子進(jìn)行繁殖
  3. C.
    都是生活在水中
  4. D.
    都是沒有根、莖、葉的分化

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

中國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中提到:當(dāng)刺破血管時(shí),有的血管“刺之能射”,有的血管“不能射”.你認(rèn)為這兩種血管依次是


  1. A.
    動(dòng)脈、靜脈
  2. B.
    靜脈、動(dòng)脈
  3. C.
    靜脈、靜脈
  4. D.
    動(dòng)脈、動(dòng)脈

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

青島市十梅庵風(fēng)景區(qū)內(nèi)梅花品種眾多、色彩艷麗,其中一種由技術(shù)人員培育的三角梅能開出紅、白、紫等各種顏色的花朵.他們采用的方法應(yīng)該是


  1. A.
    種子繁殖
  2. B.
    植物組織培養(yǎng)
  3. C.
    扦插
  4. D.
    嫁接

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同步練習(xí)冊(cè)答案