生活在高緯度地區(qū)的恒溫動物，一般其身體較低緯度地區(qū)的同類個體大，以此來減少單位體重散熱量，這一適應(yīng)稱為

1. A.
   貝格曼法則
2. B.
   阿倫法則
3. C.
   李比西定律
4. D.
   謝爾福德定律

你認(rèn)為自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物的數(shù)量能不能無限增長？為什么？

在一次“細(xì)胞大會”上，人口腔上皮細(xì)胞對黃瓜表層果肉細(xì)胞說：“老兄，真羨慕你有一身好盔甲（細(xì)胞壁）”．黃瓜細(xì)胞笑道：“老弟，我比你多的何止一件盔甲”．親愛的同學(xué)，你能找出黃瓜表層果肉細(xì)胞比人口腔上皮細(xì)胞還多什么結(jié)構(gòu)嗎？

1. A.
   細(xì)胞膜，細(xì)胞核
2. B.
   葉綠體，液泡
3. C.
   液泡，細(xì)胞質(zhì)
4. D.
   葉綠體，線粒體

美麗的絲綢人見人愛，甚至被用來作為饋贈外賓的佳品．你知道絲綢的制作原料--蠶絲是從家蠶發(fā)育的哪個時期獲得的

1. A.
   受精卵
2. B.
   幼蟲
3. C.
   蛹
4. D.
   成蟲

小剛是個愛動腦的學(xué)生，課余時間喜歡做小實(shí)驗(yàn)．在學(xué)完“植物的生殖和發(fā)育”后，他做了一個探究實(shí)驗(yàn)，探究馬鈴薯的無性繁殖：①他將兩個大馬鈴薯切成許多小塊，②然后取來兩個花盆，③將切好的馬鈴薯塊種植到花盆里．經(jīng)過一段時間的種植后發(fā)現(xiàn)，兩個盆中的馬鈴薯塊有的長了芽，有的沒有長．于是他將馬鈴薯塊又取出比較，驚訝地發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因．
（1）根據(jù)你所學(xué)的知識，你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因是：________
（2）他在進(jìn)行此探究活動的時候，操作中出現(xiàn)了幾處不規(guī)范之處，請你找出他操作的不規(guī)范之處并加以改正：（找出兩處即可）
①________　改正：________
②________　改正：________．

當(dāng)你遇到受傷無法飛行的鳥時，你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng)

1. A.
   把它抓住賣給餐館供客人食用
2. B.
   把它帶回家中養(yǎng)著觀賞
3. C.
   立即把它放回大自然
4. D.
   給它治療、飼養(yǎng)，待傷好后放歸大自然

下列敘述中不屬于病毒特點(diǎn)的是

1. A.
   病毒對人類有害無益
2. B.
   只能寄生在其他活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖
3. C.
   由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
4. D.
   個體微小，要用電子顯微鏡才能觀察到

下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是

1. A.
   日光、土壤、空氣為生物生存的三要素
2. B.
   日光不易穿透深層海洋，使得生物在海洋深處絕跡
3. C.
   地球上凡有生物生存之處即稱為生物圈
4. D.
   人類的活動可以到達(dá)生物圈的各個圈層

如圖是“多利”培育過程的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）培育多利的技術(shù)叫________，此項(xiàng)技術(shù)的成功，標(biāo)志著________取得重大的進(jìn)展．
（2）發(fā)育成“多利”的融合細(xì)胞，細(xì)胞核來自________羊，細(xì)胞質(zhì)來自________羊，多利在________羊體內(nèi)完成了胚胎發(fā)育．
（3）細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，因此，“多利”羊長得和________羊幾乎一模一樣．

人體的免疫器官主要有________、________和________等；免疫細(xì)胞主要是________．人體的免疫有________道防線，其中第一道防線是________．