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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈內(nèi)的血液依次是


  1. A.
    動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、靜脈血
  2. B.
    動(dòng)脈血、動(dòng)脈血、動(dòng)脈血
  3. C.
    靜脈血、靜脈血、靜脈血
  4. D.
    動(dòng)脈血、靜脈血、靜脈血

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

草履蟲(chóng)能完成許多生理活動(dòng)。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和生理功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是    


  1. A.
    表膜——呼吸和排泄
  2. B.
    食物泡——消化食物
  3. C.
    伸縮泡——伸縮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力
  4. D.
    胞肛——排出食物殘?jiān)?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在德化紅酒制作的過(guò)程中，要盡量少打開(kāi)容器，主要原因是為了防止


  1. A.
    酒精揮發(fā)
  2. B.
    雜菌污染
  3. C.
    溫度降低
  4. D.
    空氣中的氧氣殺死酵母菌

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

為驗(yàn)證“鎂是植物生活的必需的無(wú)機(jī)鹽”，四位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都注意為植物提供光照、適宜的溫度，并及時(shí)澆水），你認(rèn)為哪位同學(xué)的設(shè)計(jì)更能說(shuō)明問(wèn)題？


  1. A.
    甲幼苗種在蒸餾水中，乙幼苗種在溶有適量含鎂無(wú)機(jī)鹽的蒸餾水中
  2. B.
    甲幼苗種在土壤浸出液中，乙幼苗種在加含鎂無(wú)機(jī)鹽的土壤浸出液中
  3. C.
    甲幼苗種在完全培養(yǎng)液中，乙幼苗種在不含鎂的完全培養(yǎng)液中
  4. D.
    甲幼苗種在砂土中，乙幼苗種在加鎂的砂土中

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是                。


  1. A.
    防止外來(lái)物種入侵
  2. B.
    保護(hù)動(dòng)物的棲息地
  3. C.
    控制有害動(dòng)物的數(shù)量
  4. D.
    宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

瑞典科學(xué)家林奈和英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)都運(yùn)用的是觀察描述法，而科學(xué)家哈維在發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)時(shí)用的方法是


  1. A.
    觀察法
  2. B.
    歸納演義法
  3. C.
    對(duì)比法
  4. D.
    實(shí)驗(yàn)法

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

距今2．25億年到現(xiàn)在，兩棲動(dòng)物走向衰退，種類減少，分布范圍變小，原因是 


  1. A.
    環(huán)境污染
  2. B.
    人類大量的捕食
  3. C.
    氣候干旱，部分地區(qū)出現(xiàn)了沙漠
  4. D.
    大量的兩棲動(dòng)物發(fā)生了變異

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

冬天的雷鳥(niǎo)體色是白色，而夏天的它呈現(xiàn)褐色，但是倘若有一年冬天溫度較高，未下雪，但是雷鳥(niǎo)依舊換了白色的羽毛反而容易被捕食，這種現(xiàn)象說(shuō)明是


  1. A.
    適應(yīng)具有普遍性
  2. B.
    適應(yīng)具有相對(duì)性
  3. C.
    變異都是有害的
  4. D.
    適應(yīng)是絕對(duì)的

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是


  1. A.
    圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育
  2. B.
    若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大
  3. C.
    昆蟲(chóng)這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
  4. D.
    這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

美國(guó)科學(xué)家米勒等人所做的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，支持了生命起源過(guò)程的


  1. A.
    無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段
  2. B.
    有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
  3. C.
    有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段
  4. D.
    獨(dú)立體系→原始生命階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案