相關(guān)習(xí)題
 0  6013  6021  6027  6031  6037  6039  6043  6049  6051  6057  6063  6067  6069  6073  6079  6081  6087  6091  6093  6097  6099  6103  6105  6107  6108  6109  6111  6112  6113  6115  6117  6121  6123  6127  6129  6133  6139  6141  6147  6151  6153  6157  6163  6169  6171  6177  6181  6183  6189  6193  6199  6207  150026 

科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于人類起源和進(jìn)化敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    人類的祖先是森林古猿
  2. B.
    現(xiàn)在類人猿和人類有著共同的祖先
  3. C.
    猿適應(yīng)了草原環(huán)境進(jìn)而進(jìn)化成了人
  4. D.
    勞動(dòng)在人類的進(jìn)化中起了十分重要的作用

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

如圖表示某草地上草、蟲、鳥三類生物數(shù)量的化曲線,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是


  1. A.
    甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草
  2. B.
    a點(diǎn)時(shí)丙數(shù)量的上升主要是食物的增加
  3. C.
    b點(diǎn)時(shí)丙的下降主要是天敵的減少
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

據(jù)菜豆種子結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成的幼苗示意圖,回答問題:
(1)其中1是______、2是______、3是______、4是______,這四部分構(gòu)成了種子的______,將來發(fā)育成一棵新植物體.
(2)圖中7和8所示的結(jié)構(gòu)分別是由[______]______和[______]______發(fā)育來的,在種子的萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是______..

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

人體呼吸系統(tǒng)由兩部分組成


  1. A.
    喉和咽
  2. B.
    鼻腔和口腔
  3. C.
    呼吸道和肺
  4. D.
    支氣管和氣管

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

各種食品保存方法的共同特點(diǎn)是


  1. A.
    殺死食品中的有害微生物
  2. B.
    抑制微生物在食品中的生長和繁殖
  3. C.
    抑制食品中微生物的生長繁殖和殺死食品中的微生物
  4. D.
    控制食品中水分的含量

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝,尿液非常少,當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才會(huì)出汗.這是生物對(duì)環(huán)境的


  1. A.
    影響
  2. B.
    適應(yīng)
  3. C.
    改變
  4. D.
    破壞

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

引起生物界生存斗爭的原因是


  1. A.
    遺傳和變異
  2. B.
    過度繁殖
  3. C.
    環(huán)境變化
  4. D.
    種類繁多

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實(shí)驗(yàn)(如圖)將甲、乙裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25°C的環(huán)境中,若干天以后,得到了肉湯的保鮮方法.請問:
(1)李彬的保鮮方法是什么?
(2)實(shí)驗(yàn)后,李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天以后,肉湯還是新鮮的.你能否得到另一結(jié)論?為什么?
(3)以上說明細(xì)菌繁殖的條件是什么?
(4)你認(rèn)為,保存食物時(shí)應(yīng)該注意什么問題?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:單選題

科學(xué)探究的一般程序是


  1. A.
    提出問題-→作出假設(shè)-→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)-→得出結(jié)論
  2. B.
    作出假設(shè)-→提出問題-→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)-→得出結(jié)論
  3. C.
    進(jìn)行實(shí)驗(yàn)-→提出問題-→作出假設(shè)-→得出結(jié)論
  4. D.
    提出問題-→得出結(jié)論-→作出假設(shè)-→驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:判斷題

細(xì)菌和病毒對(duì)人類都是有害的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案