動(dòng)物行為研究的方法有________和________．

某同學(xué)因爸爸和媽媽長期在外打工，所以他（她）從小就學(xué)會(huì)了生活自理，一次釘鈕扣時(shí)，他（她）的手突然刺了一下，其正常反應(yīng)是

1. A.
   先感到疼痛，后縮手
2. B.
   先縮手，后感到疼痛
3. C.
   只感到疼痛，不縮手
4. D.
   感到疼痛和縮手是同時(shí)的

在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于________關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈．動(dòng)物是食物鏈中不可缺少的組成部分，但動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食，因此，動(dòng)物是生物圈中的________者．

調(diào)查校園內(nèi)的生物時(shí)，拼搏組同學(xué)將調(diào)查到的生物分為植物和動(dòng)物兩類，請(qǐng)問他是依據(jù)什么進(jìn)行的分類

1. A.
   形態(tài)結(jié)構(gòu)
2. B.
   生活環(huán)境
3. C.
   用途
4. D.
   運(yùn)動(dòng)方式

如圖是生活在池塘中的幾種微小生物，請(qǐng)分析回答：

（1）若在顯微鏡下觀察圖中各種生物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有許多共同點(diǎn)，都有______（至少答出兩點(diǎn)）；但它們也有不同之處，如：與乙和丙相比，甲和丁的細(xì)胞中沒有______，因而不能自己制造有機(jī)物，需要從外界獲取現(xiàn)成的有機(jī)物生活．
（2）若你在觀察生物乙時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野亮度太大，無法辨清其內(nèi)部結(jié)構(gòu)．為了進(jìn)一步觀察，你應(yīng)如何調(diào)節(jié)顯微鏡？______．
（3）若你觀察到的生物丁正進(jìn)行細(xì)胞分裂．試寫出在丁的分裂過程中，最先進(jìn)行分裂的結(jié)構(gòu)名稱：[______]______（[]內(nèi)填圖中代碼，其后填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）．該結(jié)構(gòu)在分裂時(shí)，其內(nèi)包含的______數(shù)量會(huì)增加一倍，并等分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞．
（4）病毒與圖中生物相比，在結(jié)構(gòu)方面的顯著特點(diǎn)是：______．

在細(xì)胞中類似于“大腦”作用的結(jié)構(gòu)是

1. A.
   細(xì)胞核
2. B.
   細(xì)胞壁
3. C.
   細(xì)胞膜
4. D.
   細(xì)胞質(zhì)

下列于遺傳有關(guān)的正確敘述的是

1. A.
   生男生女完全取決于男方，與女性無關(guān)
2. B.
   水稻的體細(xì)胞里有12對(duì)染色體，其受精卵內(nèi)染色體有12條
3. C.
   人的長發(fā)和短發(fā)屬一對(duì)相對(duì)性狀
4. D.
   遺傳物質(zhì)即使改變了，生物的性狀也不一定就發(fā)生了遺傳

生物與環(huán)境息息相關(guān)，下列敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

1. A.
   很多樹木在秋天落葉，是長期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
2. B.
   老鼠取食植物果實(shí)，能促進(jìn)種子的萌發(fā)
3. C.
   授粉昆蟲對(duì)某些綠色開花植物有積極影響
4. D.
   美麗的金魚是長期自然選擇的結(jié)果

豆制品因富含人體所必需的氨基酸和維生素，越來越受到全民的關(guān)注．下圖描述的是大豆的不同生長時(shí)期，請(qǐng)回答：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于______．
（2）→表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破的結(jié)構(gòu)是______．
（3）C中把土壤里的水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是______．
（4）E是由D中的______發(fā)育而來的．
（5）若大豆高莖（R）為顯性，矮莖（r）為隱性．則高莖大豆的基因型是______．
（6）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常用水浸種后播種或者雨后趕墑情播種，原因是______．
（7）大豆做成的豆腐采用真空包裝的貯存方法，可以使豆腐保質(zhì)期長達(dá)數(shù)月，其中的原理是______．

植物果實(shí)的各部分結(jié)構(gòu)是由花的相應(yīng)部分發(fā)育而來的，請(qǐng)用直線將它們之間連接起來．