右圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答問題：
（1）肺泡周圍的毛細血管，一端連通A______，另一端連通C______．A內(nèi)流動的是______血，C內(nèi)流動的是______血，在肺泡這一部位發(fā)生的氣體交換過程是：a______由肺泡進入______，b______由血液進入______．
（2）組織細胞周圍的毛細血管，一端連接D______，另一端連接F______，D內(nèi)流動的是______血，F(xiàn)內(nèi)流動的是______血，在組織內(nèi)發(fā)生的氣體交換過程是：a由______擴散到______中，b由______擴散到______中．

青蛙是莊稼的衛(wèi)士．它是一種兩棲動物，它的幼體蝌蚪生活在

1. A.
   水中
2. B.
   陸地上
3. C.
   空中
4. D.
   水陸兩棲

在某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型，試對這一現(xiàn)象進行分析：
（1）用達爾文的進化論理論解釋，經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上自然存在著有翅、無翅、殘翅
昆蟲等不同類型個體，說明______現(xiàn)象普遍存在．其中，無翅或殘翅昆蟲在生存斗爭中是具有______（“有利”或“不利”）變異的個體．
（2）在生存斗爭中，有翅的個體被自然淘汰，無翅或殘翅的個體得以生存繁衍，并通
過______現(xiàn)象把有利變異逐代積累加強，從而使島上生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型，這是______的結(jié)果．
（3）由此可見，自然選擇是在生存斗爭中通過激烈的競爭，______生存，______被淘汰的過程．

仔細閱讀下面文字，完成題目要求：
腐肉生蛆是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，王偉同學(xué)對這一現(xiàn)象進行了科學(xué)探究，他完成了以下環(huán)節(jié)：①設(shè)計實驗 ②將結(jié)果與同學(xué)和老師交流 ③假定蛆是蒼蠅產(chǎn)生的卵孵出的幼蟲④將置于容器中（一只密封、一只敞口）的兩塊新鮮的肉放在溫暖的地方，每天觀察記錄，兩周后發(fā)現(xiàn)敞口的腐肉上有蛆生成 ⑤王偉發(fā)現(xiàn)腐肉生蛆現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問 ⑥分析結(jié)果，證明自己的假設(shè)是成立的
（1）他進行科學(xué)探究過程的正確順序是______．
（2）假設(shè)并不是憑空臆測，那假設(shè)提出的依據(jù)是______
（3）科學(xué)家為證實自己所提出的假設(shè)，常以什么為重要的支持依據(jù)______．
A．觀察　 B．假設(shè)　　 C．實驗　　 D．推論．

我們?nèi)粘Ｋ�說的“蠶寶寶”是家蠶的

1. A.
   受精卵
2. B.
   幼蟲
3. C.
   成蟲
4. D.
   蛹

青蛙是田園衛(wèi)士，是人類的好朋友，我們要保護青蛙．下列有關(guān)青蛙的敘中，錯誤的是

1. A.
   幼體生活在水中，成體水陸兩棲
2. B.
   幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸
3. C.
   雌雄異體，受精作用在體內(nèi)進行
4. D.
   幼體與成體差異很大，其發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育

蜜桃成熟后，撕去果皮就見汁水外流，這些汁水主要來自細胞結(jié)構(gòu)的

1. A.
   細胞壁
2. B.
   細胞質(zhì)
3. C.
   細胞核
4. D.
   液泡

為了研究采石公園中銀杏的生存狀況，你認為選擇哪種研究方法更恰當(dāng)？

1. A.
   實驗法
2. B.
   實地調(diào)查法
3. C.
   演繹法
4. D.
   收集和分析資料法

王大爺?shù)结t(yī)院做尿常規(guī)檢查時，在尿液中發(fā)現(xiàn)了血細胞和蛋白質(zhì)．其發(fā)生病變的部位最可能是

1. A.
   腎小管
2. B.
   腎小球
3. C.
   入球小動脈
4. D.
   膀胱

根據(jù)下式回答：

（1）過程a和b分別表示植物的______和______．二者之間的關(guān)系是______．
（2）由過程a的“光能”到過程b的“能量”中間經(jīng)過了______的變化．
（3）a、b兩個過程中，______過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對穩(wěn)定具有重要的作用．a(chǎn)過程的原料是______和______，產(chǎn)物是______和______，不可缺少的條件是______和______．
（4）植物b過程釋放的能量一部分用于植物進行______，一部分轉(zhuǎn)化成______散發(fā)出去．
（5）當(dāng)a過程大于b過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以______，并使植物體表現(xiàn)出______現(xiàn)象．