經過這一段時間的學習，對于生物，大家并不陌生，同學們周圍看得見的花草樹木、魚蟲鳥畜都是生物；一些微小的細菌、病毒，盡管你看不見，摸不著，但卻時刻與你相伴，它們也都是生物，生物與我們的生活息息相關．下列現象與生物學無關的是

1. A.
   校園的花草點綴著我們的生活
2. B.
   果園養(yǎng)雞促進了物質的綜合利用
3. C.
   新的教學大樓拔地而起
4. D.
   雜交水稻解決了糧食的短缺

森林是人類的朋友．下圖是科學工作者對某森林生態(tài)系統(tǒng)中不同層次的植物及土壤生物固定太陽能的調查結果．請回答下列問題：

（1）圖中顯示喬木層固定的太陽能______（填“等于”或“大于”或“小于”）灌術層和草本層固定的太陽能，導致這一結果的主要非生物因素是______．
（2）科學工作者從森林里取了一些肥沃的土壤樣本．經觀察發(fā)現其中有許多生物．據圖分析，這些生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的哪兩種成分？______．

發(fā)酵食品的制作離不開細菌和真菌，實質上是與菌體內的

1. A.
   抗生素有關
2. B.
   多種酶有關
3. C.
   有機物有關
4. D.
   無機鹽有關

請你參照右圖制作一個生態(tài)瓶，探究生物在一個密閉的生態(tài)系統(tǒng)中如何生存．制作方法是：將小魚2條、小田螺4只和一定數量的水草一起放入盛有水的密封的廣口瓶中．瓶底應放置一些沙子，水平面離瓶口6厘米左右．
思考與分析：

（1）這個生態(tài)瓶能否滿足這些生物生存的需要？______
（2）生態(tài)瓶中，非生物因素有______；生物因素有______．
（3）一些生物和非生物因素是否能進入這個密封的生態(tài)瓶中，如果能，有哪些？
______．
（4）如果把小魚、田螺、水草分開在三個瓶中，它們能單獨生存嗎？為什么？______．

觀察鯽魚外型圖，并回答問題：
請你填寫魚鰭名稱：①________②________③________④________⑤________．

馬尾松和其他一些松樹終年常綠的原因是

1. A.
   葉細長，數量多
2. B.
   葉和枝的壽命一樣
3. C.
   葉每年更新，新葉長出、老葉脫落
4. D.
   葉的壽命一般為4～5年，每年有部分老葉脫離、新葉長出

下列食品的保存方法中，屬于食品的現代保存方法有
①曬干　②脫水�、劾�用酶�、芄薏亍、蓰}漬�、尢砑臃栏瘎�　 ⑦酒泡．

1. A.
   ②③④⑥
2. B.
   ①③④⑥
3. C.
   ①②③⑦
4. D.
   ②③⑤⑥

蚯蚓是在土壤穴居的動物，輕易不到地面上來．而在夏天，大雨過后，常會在地面上看到爬動的蚯蚓．原因是蚯蚓依靠________呼吸，大雨過后，土壤中充滿________，缺乏________，蚯蚓因________而爬出地面．

北方某地沒有蜜蜂，當蘋果樹剛移栽到那里時，只開花不結果，你認為這是

1. A.
   氣候不適宜結果
2. B.
   沒有昆蟲為其傳粉
3. C.
   當地水分不足
4. D.
   雌性花沒有胚珠

痰是由氣管內表面的________向咽喉方向不停地擺動，把外來的________、細菌等和________一起送到咽部，通過________排出體外，因此不能________吐痰．