使用顯微鏡觀察細(xì)胞時，如果目鏡是5×、物鏡是10×，那么觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是________倍；如果要使觀察到的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)________．

科學(xué)家利用動物體作為生物反應(yīng)的原因是

1. A.
   降低成本
2. B.
   減少環(huán)境污染
3. C.
   能生產(chǎn)某些特殊物質(zhì)
4. D.
   以上三項都對

肱二頭肌等肌肉收縮和舒張從而使我們的手臂彎曲，在它們里面分布著血管和神經(jīng)，這說明肱二頭肌等肌肉是一個

1. A.
   細(xì)胞
2. B.
   組織
3. C.
   器官
4. D.
   系統(tǒng)

小明同學(xué)在制作和觀察“人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本”的實驗時進(jìn)行了如下操作：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；
②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；
③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；
④蓋上蓋玻片；
⑤用稀碘液染色．
請根據(jù)小明的操作，回答問題：
（1）實驗中明顯的一處錯誤是步驟______，正確的操作是______；
（2）請寫出蓋蓋玻片的方法：讓蓋玻片的______，然后緩慢放下，這樣做的目的是避免蓋玻片下______．
（3）與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，口腔上皮細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是______和______．

我們在吃鯉魚時，打開魚的體腔，發(fā)現(xiàn)它體內(nèi)有一個白色的氣囊，叫做鰾，里面充滿空氣，它的體積可以擴大，也可以縮小，從而影響魚身體的體積變化．請你分析，魚鰾對魚的生活有什么作用？________
它是怎樣影響魚的生活的？________．

煤主要是由2億年前高大的蕨類植物形成的，而現(xiàn)在的蕨類植物大都比較矮小，且不能形成大片森林的根本原因是

1. A.
   現(xiàn)在的植物種類比2億年前多
2. B.
   蕨類植物受到其他植物的干擾
3. C.
   被子植物與蕨類植物爭奪養(yǎng)料和空間
4. D.
   適合高大蕨類植物生存的環(huán)境已不存在

世界各地都曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報道：失去幼仔的母狼撫育嬰兒；被母狼哺育長大的孩子不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食．試根據(jù)這一報道分析：
（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從功能來看屬于______行為；從獲得的途徑來看是______行為，這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的______所決定的．
（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明：正常人的行為大多數(shù)是通過個體生活經(jīng)驗和經(jīng)歷建立起來的______行為．

“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果循聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙那魔術(shù)般變化外形的全過程．如圖所示：你知道原因嗎？動動腦，請回答下列問題：

（1）小蝌蚪長得不像“媽媽”，猜猜看，小蝌蚪在水中用______呼吸．
（2）青蛙的生殖和發(fā)育是在______中進(jìn)行的．雌雄青蛙抱對的意義______．
（3）青蛙個體發(fā)育的起點是______，它經(jīng)歷了蝌蚪、幼蛙、成蛙過程，此發(fā)育過程稱為______．
（4）李明聽老師說青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲，于是他就產(chǎn)生了一種想法：如果在遠(yuǎn)離河邊的田地里放養(yǎng)許多青蛙，那么農(nóng)田就不用噴灑農(nóng)藥，就可以用青蛙防治害蟲了．你認(rèn)為李明的想法可以達(dá)到防治害蟲的目的嗎并說明原因．

判斷題
（1）胎兒發(fā)育時，他產(chǎn)生的二氧化碳通過胎兒的肺排出體外．______
（2）遇到巨大聲響時，應(yīng)該閉嘴捂耳．______
（3）人的視覺在視網(wǎng)膜上形成．______．
（4）人的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響．______
（5）已經(jīng)建立的復(fù)雜反射是永遠(yuǎn)不會消失的．______
（6）正常眼能通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來看清遠(yuǎn)近不同的物體．______．

下列屬于裸子植物的是

1. A.
   桃
2. B.
   松
3. C.
   水稻
4. D.
   棉花