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科目: 來源: 題型:解答題

請(qǐng)將下列植物與相應(yīng)的特點(diǎn)(特征)用線連起來.
藻類植物        a.具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
苔蘚植物        b.不具有根、莖、葉器官
蕨類植物        c.植株矮小,具有莖葉,但無輸導(dǎo)組織.

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科目: 來源: 題型:解答題

2008年奧運(yùn)吉祥物福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極、進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望.
(1)“貝貝”的頭部文飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案.她溫柔純潔,是水上運(yùn)動(dòng)的高手,和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映.“貝貝”的運(yùn)動(dòng)方式是______,呼吸器官是______,適于在______環(huán)境中生活.
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,象征著人與自然的和諧生存,代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán).“晶晶”是國(guó)家______級(jí)保護(hù)動(dòng)物,他的食物是______,在食物鏈中充當(dāng)______者.
(3)“迎迎”是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊.他機(jī)敏靈活、馳騁如飛,是田徑好手,代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán).“迎迎”有發(fā)達(dá)的大腦及遍布全身的______,有發(fā)達(dá)的______,因此能夠靈活地感知外界環(huán)境的變化,迅速做出相應(yīng)的反應(yīng),適于在______
環(huán)境中生活.
(4)“妮妮”來自天空,是一只展翅飛翔的燕子,代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán).她天真無邪、歡快矯健,把春天的喜悅帶給人們,飛過之處播撒著“祝您好運(yùn)”的美好祝福.“妮妮”的運(yùn)動(dòng)器官是______,身體內(nèi)有______與肺相通,適于在______環(huán)境中生活.

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科目: 來源: 題型:單選題

以下具有預(yù)防夜盲癥的食物是


  1. A.
    黃瓜和西紅柿
  2. B.
    水果和蔬菜
  3. C.
    雞、魚、肉、蛋
  4. D.
    動(dòng)物肝臟和胡蘿卜

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于青蛙的描述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    水陸兩棲
  2. B.
    變態(tài)發(fā)育
  3. C.
    脊椎動(dòng)物
  4. D.
    用鰓和肺呼吸

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科目: 來源: 題型:解答題

閱讀材料,回答問題.
材料一 豬繁殖與呼吸綜合癥俗稱藍(lán)耳病,是一種嚴(yán)重危害豬的正常生長(zhǎng)發(fā)育的新傳染病,給養(yǎng)豬業(yè)帶來了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失.本病是一種高度接觸性傳染病,呈地方流行性.PRRSV只感染豬,各種品種、不同年齡和用途的豬均可感染,但以妊娠母豬和1月齡以內(nèi)的仔豬最易感.患病豬和帶毒豬是本病的重要傳染源.主要傳播途徑是接觸感染、空氣傳播和精液傳播,也可通過胎盤垂直傳播.
(1)去年我市藍(lán)耳病流行,政府投入大量的人力和財(cái)力對(duì)病豬或有疑似癥狀的豬群進(jìn)行燒埋是為了______.
(2)在藍(lán)耳病流行時(shí)期,我州對(duì)生豬外貿(mào)實(shí)行了相應(yīng)控制的同時(shí),大力清欄,給豬圈進(jìn)行消毒,這是為了______.
(3)預(yù)防藍(lán)耳病的疫苗已經(jīng)問世,接種的疫苗實(shí)際上就是______,從而誘導(dǎo)______ 的產(chǎn)生以達(dá)到預(yù)防的目的.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖
(1)請(qǐng)分別寫出圖中所指結(jié)構(gòu)名稱:
1______,2______,
3______,4______,
5______,6______.
(2)細(xì)菌與真菌的細(xì)胞的區(qū)別是:雖然也有1集中的區(qū)域,卻沒有______.
(3)圖中所示結(jié)構(gòu)的功能是:______.

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科目: 來源: 題型:解答題

北京時(shí)間2008年9月25日至28日,中國(guó)成功實(shí)施了神舟七號(hào)載人航天飛行,完成了多項(xiàng)空中實(shí)驗(yàn),神舟七號(hào)載人航天飛行員翟志剛、劉伯明、景海鵬必須從生物圈中攜帶維持生命的物質(zhì),請(qǐng)問必須攜帶哪些維持生命的物質(zhì)?

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科目: 來源: 題型:單選題

某些細(xì)菌會(huì)引起人患肺炎,下面是這些細(xì)菌從外界到達(dá)發(fā)病部位的主要“旅程”,其中描述正確的是


  1. A.
    鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺
  2. B.
    口腔→咽→食道→支氣管→肺
  3. C.
    鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
  4. D.
    鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

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科目: 來源: 題型:單選題

蝗蟲的幼蟲和成蟲之間的主要差別是


  1. A.
    生活習(xí)性
  2. B.
    生殖器官
  3. C.
    幼蟲不食不動(dòng)
  4. D.
    能否跳躍

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科目: 來源: 題型:解答題

日常生活中,我們買水果時(shí)都會(huì)仔細(xì)挑選果皮完好無損的,我們也知道,無論哪種水果,果皮損傷后都容易腐爛.那么水果的果皮究竟有什么作用呢?針對(duì)這一疑問,請(qǐng)選蘋果為實(shí)驗(yàn)所材料,按照實(shí)驗(yàn)法研究的一般步驟,完成“探究水果果皮的作用”的實(shí)驗(yàn).其它用品自選.
(1)提出問題:果皮具有保護(hù)作用嗎?
(2)作出假設(shè):______;
(3)制定方案:______;
(4)實(shí)施方案:按制定的方案,每天觀察兩次,看哪組蘋果先腐爛;
(5)預(yù)期結(jié)果:______;
(6)得出結(jié)論:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案