從海水中捕撈上來的鮮帶魚卻不是咸的，原因是

1. A.
   細(xì)胞質(zhì)中有分解鹽的作用
2. B.
   細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出
3. C.
   細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的控制作用
4. D.
   海水中鹽的濃度不高

正常情況下，不應(yīng)檢測出葡萄糖的部位是

1. A.
   腎小球
2. B.
   腎小囊
3. C.
   腎小管
4. D.
   輸尿管

把下列食品與其常用的保存方法用線連接起來

①袋裝牛奶	A、曬制法，煙熏法
②肉腸	B、腌制法（用鹽溶液除去其中的水分
③臘肉類熟食	C、真空包裝法（破壞需氧環(huán)境）
④果脯	D、巴斯德消毒法（加熱滅菌）
⑤咸魚	E、脫水法
⑥肉類罐頭	F、罐藏法（高溫消毒、防止與細(xì)菌接觸）
⑦干蘑	G、滲透保存法（用糖溶液除去水分）

“十月懷胎，一朝分娩”，280天左右，一個新生命誕生了，在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，胚胎生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質(zhì)從哪兩項(xiàng)中獲取

1. A.
   子宮
2. B.
   胎盤
3. C.
   臍帶
4. D.
   卵黃

請閱讀下面的資料：
西安市第8中學(xué)學(xué)生陳重光在平常的生活中細(xì)心觀察，有了一個不簡單的發(fā)現(xiàn)．她的發(fā)現(xiàn)在2003年獲全國科技成果大獎．陳重光家里為飼養(yǎng)小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．一天，她發(fā)現(xiàn)鋪在蟲盒底部的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡，“是黃粉蟲在吃塑料嗎？”于是，她大膽地作出推測：“黃粉蟲能夠吃塑料．”然后她開始了實(shí)驗(yàn)．她將黃粉蟲分為甲、乙兩組，分別為兩組蟲子設(shè)計(jì)了“食譜”：甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉的同時，逐漸增加泡沫塑料餐盒片．經(jīng)過幾天的喂養(yǎng)，她不但發(fā)現(xiàn)了蟲子確實(shí)在吃塑料餐盒，而且通過稱量證明：蟲子體重在增加．請回答：
（1）陳重光同學(xué)通過觀察提出的問題是______；她作出的假設(shè)是______．
（2）請?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的句子，在句子下面畫線．
（3）運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請你對環(huán)保部門提一條合理化建議．

我們的校園能不能看作是一個生態(tài)系統(tǒng)？為什么？親愛的同學(xué)們，為了愛護(hù)我們美麗的校園，你能做些什么呢？

營養(yǎng)學(xué)家建議：在每天所吃的食物中，盡量少攝入

1. A.
   面粉、谷類
2. B.
   水果、蔬菜類
3. C.
   牛奶、蛋類
4. D.
   油脂類

如圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)．請分析回答：
（1）綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動是______，此過程進(jìn)行的主要場所是______．
（2）在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動是______，此過程進(jìn)行的主要場所是______．
（3）B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是______．
（4）C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時進(jìn)行______的強(qiáng)度大于______的強(qiáng)度．

當(dāng)天花病毒侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生抵抗天花病毒的特殊蛋白質(zhì)，此蛋白質(zhì)叫做________；天花病毒在免疫學(xué)上稱為________．

如圖為經(jīng)過整理后的人體成對染色體排序圖，請分析回答：
（1）該圖顯示的是男性染色體還是女性染色體？______．
（2）人體23對染色體上含有數(shù)萬對基因．已知面頰上有酒窩與無酒窩是一對相對性狀，有酒窩是由顯性基因A控制，無酒窩是由隱性基因a控制．某夫婦均有酒窩，而孩子卻沒有酒窩，這對夫婦及其孩子的基因組成分別是______．