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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下圖中,①分泌的消化液是


  1. A.
    胃液
  2. B.
    胰液
  3. C.
    膽汁
  4. D.
    腸液

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某同學(xué)在公園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了如圖所示的動(dòng)物。該動(dòng)物不具有的特征是


  1. A.
    有翅,會(huì)飛
  2. B.
    體表有外骨骼
  3. C.
    有一對(duì)足長(zhǎng)在腹部
  4. D.
    一對(duì)觸角分節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于蝗蟲(chóng)的外骨骼說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    蝗蟲(chóng)具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官的作用
  2. B.
    防止水分蒸發(fā)作用
  3. C.
    能更好適應(yīng)陸地生活
  4. D.
    能更好適應(yīng)水中生活

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

光合作用是地球上一切生命生存、繁榮發(fā)展的根本保障,下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,是植物自身和動(dòng)物、人的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源
  2. B.
    綠色植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量,是植物自身以及動(dòng)物和人的生活所必需的能量來(lái)源
  3. C.
    綠色植物進(jìn)行光合作用可以吸收空氣中的氧氣,保持空氣中二氧化碳和氧氣含量的基本穩(wěn)定
  4. D.
    綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

小慧在水中切取同一植物且粗細(xì)相同的兩枝條,使其長(zhǎng)度相等,并將其中一枝條的葉片全部摘除,再分別插入裝有等體積紅色溶液的兩燒杯中,標(biāo)示為甲、乙兩組,如圖(六)所示。靜置一段時(shí)間后,得知兩組的枝條內(nèi)都有紅色溶夜,一組上升5厘米,另一組上升1厘米。判斷紅色溶液上升5厘米的組別及其枝條內(nèi)出現(xiàn)紅色的主要部位,下列何者正確?


  1. A.
    甲;韌皮部
  2. B.
    甲;木質(zhì)部
  3. C.
    乙;韌皮部
  4. D.
    乙;木質(zhì)部

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

日本大地震后,搜救人員從受損的房屋中救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘的動(dòng)作,其原因不可能是


  1. A.
    肘關(guān)節(jié)脫臼
  2. B.
    肱骨骨折
  3. C.
    皮膚破損
  4. D.
    肱二頭肌拉傷

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列是一些引起人患寄生蟲(chóng)病的病原體,其中消化道有口有肛門(mén)的是


  1. A.
    肝片吸蟲(chóng)
  2. B.
    華支睪吸蟲(chóng)
  3. C.
    蛔蟲(chóng)
  4. D.
    豬帶絳蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子,壇口必須加水密封。密封壇口的主要目的是


  1. A.
    隔絕空氣,抑制細(xì)菌的繁殖
  2. B.
    阻止塵埃
  3. C.
    造成缺氧的環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵
  4. D.
    防止氣體對(duì)流,利于醋酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

大氣中氧和二氧化碳的量保持相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    光合作用的結(jié)果
  2. B.
    呼吸作用的結(jié)果
  3. C.
    大氣中氧含量增多的結(jié)果
  4. D.
    氧大量消耗的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一般說(shuō)來(lái),生 物 種 類(lèi) 不 會(huì) 由 于 一 個(gè) 個(gè) 體 死 亡 而 導(dǎo) 致 該物種的絕滅。這是因?yàn)樯矬w具有


  1. A.
    遺傳特性
  2. B.
    生殖作用
  3. C.
    生長(zhǎng)現(xiàn)象
  4. D.
    應(yīng)激性

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同步練習(xí)冊(cè)答案