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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?br/>(1)雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是______.
(2)卵白能為胚胎發(fā)育提供______和水分.
(3)未受精的雞卵中包含有一個(gè)細(xì)胞,其中卵黃膜相當(dāng)于這個(gè)細(xì)胞的______.

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科目: 來源: 題型:單選題

無機(jī)鹽中的鈣、磷是骨髓和牙齒的重要成分,兒童缺少時(shí)會(huì)患佝僂病.若某兒童食物中不缺以上兩種無機(jī)鹽,也患了此病,則他是缺乏


  1. A.
    維生素 A
  2. B.
    維生素 D
  3. C.
    維生素 C
  4. D.
    維生素 B

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科目: 來源: 題型:單選題

香蕉樹、蘋果樹、梨樹等植物,分類的主要依據(jù)是花和果實(shí),這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    花和果實(shí)容易采集和制成標(biāo)本
  2. B.
    花和果實(shí)的形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定
  3. C.
    花和果實(shí)的遺傳物質(zhì)完整
  4. D.
    花和果實(shí)色彩鮮艷,容易分辨

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科目: 來源: 題型:解答題

某小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的“關(guān)于種子萌發(fā)的外界條件的探究實(shí)驗(yàn)”.請(qǐng)結(jié)合下表分析填空.

1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理方法無水,擰瓶蓋.室溫適量的水,擰緊瓶蓋,室溫適量的水,擰緊瓶蓋.低溫較多的水,擰緊瓶蓋,室溫
(1)能萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗的是______號(hào)瓶.
(2)通過探究實(shí)驗(yàn)知道,種子萌發(fā)的外界條件是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中作用,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
1、在四個(gè)大小形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
2、向B、C、D中放入等量的水藻;
3、向四個(gè)生態(tài)瓶中放入大小、形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條;
4、把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.
其實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)以上實(shí)驗(yàn)裝置中金魚存活時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)是裝置______.
(2)比較A、B、C裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚存活的時(shí)間與______有關(guān).
(3)比較C、D裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明水藻在有______的條件下,才能釋放出氧氣.
(4)D裝置中的小魚存活的時(shí)間比A裝置中的短,最可能的原因是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

研究人員將胡蘿卜素基因轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi),生產(chǎn)出了“黃金大米”,這種生物技術(shù)屬于


  1. A.
    仿生
  2. B.
    嫁接
  3. C.
    轉(zhuǎn)基因
  4. D.
    發(fā)酵

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科目: 來源: 題型:單選題

綠色開花植物成熟雌蕊的卵細(xì)胞一般位于下列哪一項(xiàng)結(jié)構(gòu)中


  1. A.
    子房中
  2. B.
    柱頭上
  3. C.
    花柱中
  4. D.
    花粉管中

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科目: 來源: 題型:解答題

將無機(jī)鹽和維生素與它們的缺乏癥連接起來
①鐵         A.地方性甲狀腺腫
②碘          B.貧血
③維生素A       C.夜盲癥
④維生素B1       D.壞血病
⑤維生素C       E.腳氣病.

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科目: 來源: 題型:單選題

在制作人體口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),正確的操作順序是


  1. A.
    擦-滴-刮-涂-蓋-染-吸
  2. B.
    滴-擦-刮-涂-蓋-染-吸
  3. C.
    擦-涂-刮-滴-蓋-染-吸
  4. D.
    擦-滴-蓋-涂-刮-染-吸

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科目: 來源: 題型:填空題

陸地上的動(dòng)物不浮力里的作用,一般都具有支持________和________的器官,用于多種運(yùn)動(dòng)方式.

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同步練習(xí)冊(cè)答案