研究人員將胡蘿卜素基因轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi),生產(chǎn)出了“黃金大米”,這種生物技術(shù)屬于


  1. A.
    仿生
  2. B.
    嫁接
  3. C.
    轉(zhuǎn)基因
  4. D.
    發(fā)酵
C
分析:此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用,轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).
解答:基因控制性狀,把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).“黃金大米”主要是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將胡蘿卜素轉(zhuǎn)化酶系統(tǒng)轉(zhuǎn)入到大米胚乳中而獲得,理論上對(duì)預(yù)防夜盲癥有一定療效.
故選:C
點(diǎn)評(píng):利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理解決實(shí)際問題,轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是對(duì)動(dòng)植物的遺傳基因進(jìn)行有目的改造.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列產(chǎn)品的生產(chǎn)與發(fā)酵技術(shù)無關(guān)的是


  1. A.
    味精
  2. B.
    豆?jié){
  3. C.
    蒙牛酸奶
  4. D.
    腐乳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

鯽魚有哪些特點(diǎn)與它的水中生活相適應(yīng)?

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如果把綠葉比做“綠色工廠”,它的車間、機(jī)器、動(dòng)力依次是
①葉脈  ②葉肉細(xì)胞  ③光   ④葉綠體


  1. A.
    ②①③
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ③④①
  4. D.
    ②④③

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

近視眼應(yīng)配戴什么鏡加以矯正


  1. A.
    放大鏡
  2. B.
    反光鏡
  3. C.
    凹透鏡
  4. D.
    凸透鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖所示是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,請?zhí)羁眨?br/>(1)雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是______.
(2)卵白能為胚胎發(fā)育提供______和水分.
(3)未受精的雞卵中包含有一個(gè)細(xì)胞,其中卵黃膜相當(dāng)于這個(gè)細(xì)胞的______.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

若將低倍鏡下的物像轉(zhuǎn)換高倍物鏡下觀察時(shí),需先升高鏡筒,再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示發(fā)生在綠色 植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[C]______的效率,寫出這一過程的反式:______.
(2)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖中過程[______]______所釋放的能量.
(3)[B]______主要是通過______進(jìn)行的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體部分流動(dòng)過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)A系統(tǒng)中,消化和吸收的主要場所是______.
(2)B系統(tǒng)的主要器官是______.
(3)在炎熱的夏天,人的飲水量增加,但排尿量卻往往比其他季節(jié)少,其原因是透過______排除的水分大大增加.

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