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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列兩種生物的關系屬于捕食關系的是

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A．牛和羊
B．獅子和老虎
C．雞和鴨
D．食蟲鳥和蟲

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

影響生物生活的環(huán)境因素是

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A．非生物因素
B．非生物因素和生物因素
C．生物因素
D．光、溫度、水等

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

生物的生存依賴于一定的，會對生物產(chǎn)生這樣或那樣的影響。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

對一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的 _ 因素，它們之間主要表現(xiàn)出 _ 關系；其他窩的螞蟻是影響它生活的 _ 因素，它們之間主要表現(xiàn)出 _ 關系；雨水是影響它生活的 _ 因素，除雨水外，這類因素還有等。

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

分析下列兩幅圖片，簡要說明造成兩地生物種類，數(shù)量不同的主要原因是什么？

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

取兩個燒杯，內(nèi)盛等量的水，再取大小相當、數(shù)目相同的孓孓，分別放入燒杯中。將這兩個燒杯放在光線、溫度均相同的地方。其中一杯的水面下橫放一塊鐵絲網(wǎng)，使孓孓不能靠近水面；另一杯將鐵絲網(wǎng)直立，孓孓能夠靠近水面。則此實驗旨在證明哪一項因素對孓孓生長的影響

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A．空氣
B．光線
C．壓力
D．水量

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

取兩個罐頭瓶，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條蚯蚓，觀察兩瓶中蚯蚓的生活狀況。

(1)你看到哪一瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了？                                                     。
(2)本實驗中的變量是                             。
(3)這一實驗說明環(huán)境中的哪一因素影響蚯蚓的生活？                                         。
(4)在本實驗中為什么要設置乙瓶？                                                   。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

古人云：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”就是說，淮南的橘子移種到淮北就結不出甜美多汁的果實。請你想一想，造成這一差異的主要環(huán)境因素是

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A．陽光
B．土壤
C．空氣
D．溫度

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

生活在高原上的人與生活在平原地區(qū)的人比較，血液中含的紅細胞數(shù)目多。與此相關的生態(tài)因素是

[ ]

A．陽光
B．溫度
C．空氣
D．水

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科目： 來源：同步題 題型：單選題