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科目： 來源：不詳 題型：單選題

“落紅本是無情物，化做春泥更護(hù)花”使落花化作春泥的生物是生態(tài)系統(tǒng)中的（　　）
A．分解者B．消費(fèi)者C．生產(chǎn)者D．非生物部分

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的原因是（　�。�
A．綠色植物進(jìn)行光合作用，為其他生物生存提供物質(zhì)和能量
B．綠色植物能夠從土壤中吸收無機(jī)鹽，使植物正常生長(zhǎng)
C．綠色植物能夠進(jìn)行蒸騰作用，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)
D．綠色植物能影響環(huán)境的溫度和濕度

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

流入植物體內(nèi)的能量， 一部分以    _____的形式散失，一部分則用于植物體的    _____、   _________。

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科目： 來源：期末題 題型：讀圖填空題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_________；生態(tài)系統(tǒng)中能量的_________的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。
（2）圖中A是指_________；圖中C___________所含的能量通過__________的呼吸作用散失。
（3）圖中畫的方框依次縮小，意思是表明___________。若以方框面積大小代表自然界中的實(shí)際情況，那么下一個(gè)方框應(yīng)是上一個(gè)方框面積的_____________。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著_________進(jìn)行，它們共同將生態(tài)系統(tǒng)的__________聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，甲、乙、丙瓶置于陽光充足的窗臺(tái)上（室溫不超過25℃），丁瓶置于黑暗的紙箱中．假設(shè)5條金魚的生命力相近，則瓶中的金魚生存時(shí)間最長(zhǎng)的是（　　）
A．甲瓶B．乙瓶C．丙瓶D．丁
魔方格

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

蜜蜂和白菜是兩種常見的生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中分別屬于哪種成分？組成其身體的細(xì)胞中分別具有哪些結(jié)構(gòu)？請(qǐng)你通過連線來表示．

魔方格

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

野兔靠吃野草來生活，狼以野兔為食物，狼一旦碰到老虎，也就成了犧牲品，老虎死后，又成了細(xì)菌的樂園，不用多久，尸體就分解得精光，變成了二氧化碳、水和無機(jī)鹽，回到了大自然中，又成了植物制造食物的原料．
所以兔、狼、虎、細(xì)菌，歸根結(jié)底都是靠植物來生活．
（1）請(qǐng)寫出第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)莀_____．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者_(dá)_____，分解者是______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)小生態(tài)瓶就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它們都是由什么組成（　　）
A．植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌B．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者
C．非生物部分和生物部分D．陽光、空氣、水

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

右圖反映了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中①的作用是制造______，因此，①被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的______．
（2）圖中消費(fèi)者是標(biāo)號(hào)[______]和標(biāo)號(hào)[______]所示生物．請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈：______．
（3）如果植物被噴過農(nóng)藥，則植物、蟲、鳥三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是______．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了圖中生物和陽光外，還有______．
魔方格

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中，一些細(xì)菌、真菌等微生物是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．沒有作用

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