同學(xué)們,在即將畢業(yè)的日子里,班主任主持了最后一次班會(huì)課。班會(huì)主題是:《這三年你過(guò)得快樂(lè)并有所收獲嗎?》說(shuō)說(shuō)你的想法。
內(nèi)容參考要點(diǎn):收獲了很多知識(shí)、友情,我很快樂(lè);在老師表?yè)P(yáng)時(shí),我很快樂(lè);在籃球比賽中,我很快樂(lè);在幫助同學(xué)時(shí),我很快樂(lè);在學(xué)習(xí)喜愛(ài)的科目時(shí),我很快樂(lè);……。
要求:1. 短文應(yīng)包含以上1項(xiàng)或多項(xiàng)要點(diǎn),不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名
2. 字?jǐn)?shù)80左右。短文的開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
參考詞匯:knowledge, friendship, cherish(珍惜); favorite subject, praise, as long as…; not only… but also…;
We are about to graduate from Junior High School soon. When we look back to the school life I spent over the past three years, we would ask ourselves a question: “Am I happy and rich?” The answer is “yes”. There are many reasons why I am happy and rich below:
During the past three years, I have received much knowledge and friendship ,I am very happy. When the teacher praises me ,I am very happy. In the basketball match, I am very happy. When I help others. I am very happy. When I study my favourite subject, I am very happy. When I improve a lot in my studies, I become proud. .When my friends help me out of the trouble, I am very happy.
解析
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011年遼寧省大連市中考英語(yǔ)試卷 題型:寫(xiě)作題
初中的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,三年來(lái),在與同學(xué)們的交往中,有讓你感動(dòng)的瞬間嗎?有哪些事始終讓你記憶猶新?本期學(xué)校的英語(yǔ)角為即將畢業(yè)的同學(xué)們開(kāi)辟了“Say you,Say me”專(zhuān)欄.現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容提示自擬提綱,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。 .
內(nèi)容提示:(1) Who is he or she?
(2)What did he or she do?
(3) What did you learn from what he or she did?
要求:(1)中心突出,語(yǔ)義連貫,層次清晰,書(shū)寫(xiě)規(guī)范;
(2)詞數(shù)在80詞左右,開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù);。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名,姓名請(qǐng)使用Daming或Lingling代替。
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2011年遼寧省大連市中考英語(yǔ)試卷 題型:書(shū)面表達(dá)
初中的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,三年來(lái),在與同學(xué)們的交往中,有讓你感動(dòng)的瞬間嗎?有哪些事始終讓你記憶猶新?本期學(xué)校的英語(yǔ)角為即將畢業(yè)的同學(xué)們開(kāi)辟了“Say you,Say me”專(zhuān)欄.現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容提示自擬提綱,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。 .
內(nèi)容提示:(1) Who is he or she?
(2)What did he or she do?
(3) What did you learn from what he or she did?
要求:(1)中心突出,語(yǔ)義連貫,層次清晰,書(shū)寫(xiě)規(guī)范;
(2)詞數(shù)在80詞左右,開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù);。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名,姓名請(qǐng)使用Daming或Lingling代替。
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