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(二)天使(9分)
①小時候,我是一個搗蛋、不愛學習又極愛報復的孩子。無論在家里還是在學校,父母和老師、兄弟和同學都極其厭惡我,然而,在心里我渴望著大家的關愛,就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱:上帝!給我善良、給我寬厚、給我聰明吧,我也想如卡爾列一樣成為同學們的榜樣?墒,上帝正患耳疾,我的祈禱沒有一句應驗。我依然是個令人生厭的壞孩子,甚至因為我,沒有老師愿意帶我們這個班。
②三年級的第一學期,學校里來了一位新老師,她就是年輕的瑪利婭小姐。瑪利婭小姐剛一站到講臺上,整個班里都沸騰了,她太漂亮啦!我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書本,好多男生跟我學,我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
③瑪利婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫囔:“安靜!安靜!”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪,這樣我反而感到無聊,于是我一個手勢,大家立即停止了胡鬧,斃麐I小姐開始自我介紹,當她轉身想把自己的名字寫到黑板上時,才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆,我注意到她的眉頭皺了一下,很快又舒展了。心想,糟了,她肯定識破了我們的把戲。但是,瑪利婭小姐卻轉過身來問:“誰愿意替老師去拿盒粉筆?”剛剛平靜下來的沸騰又開始了,怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室,好多男生爭著去干這件事。
④瑪利婭小姐請大家不要爭,她會挑一個最合適的人選,斃麐I走下講臺,仔細查看了每一個人,最后她說:“基恩,你去吧。”我說:“為什么是我?”“因為我看得出你熱情、機靈又具有號召力,我相信你會把事情做得很好。”
⑤我熱情?我機靈?我具有號召力?我竟然有這么多優(yōu)點?瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點!要知道,在此之前從未有人說過哪怕一點點的好處,甚至我自己都認為我是一個被上帝拋棄的孩子。
⑥我很快取回一盒粉筆,因為它就藏在教室后面的草叢里。當我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時,我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢,襯衣袖口開了線,褲腿上濺滿了泥點,更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思,可瑪利婭小姐一點也不在意這些,她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美麗,斃麐I就是上帝派來的天使。
⑦從此,我決定做一個上進、體面的人,因為我知道天使正在注視著我。
【小題1】.用簡潔的語言概括本文寫了一件什么樣的事情?(2分)
【小題2】.本文的“我”是一個怎樣的人?(2分)
【小題3】.請從修辭手法的角度對下面的一句話作簡要賞析。(3分)
她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑,那微笑是一朵百合花——淡雅而美麗。
【小題4】.文中說“瑪利婭就是上帝派來的天使”,你覺得瑪利婭是天使嗎?請說明你的理由。(2分)

【小題1】(2分)瑪利亞小姐用她的善良、寬容、美麗改變了“我”,使我懂得了進取和自尊。
【小題1】(2分)本文塑造的“我”是一個剛開始調皮、搗蛋又不愛學習但后來轉變?yōu)橐粋渴望上進的好學生的人物形象。
【小題1】(3分)這句話運用了比喻修辭,把老師的微笑比作淡雅而美麗的百合花,突出了老師笑容的美麗,映襯出瑪利亞小姐有一顆圣潔、寬容而純真的心靈,從而表達了我對瑪利亞小姐的尊敬和感激之情。
【小題1】(2分)是。因為瑪麗婭小姐具有天使般的美德——寬厚、仁愛,善于發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點;也正是因為瑪利婭小姐的一句話改變了“我” ,讓“我”從一個調皮、搗蛋的孩子成為了一個渴望上進的孩子。(意思對即可)解析:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

(二)天使(9分)
①小時候,我是一個搗蛋、不愛學習又極愛報復的孩子。無論在家里還是在學校,父母和老師、兄弟和同學都極其厭惡我,然而,在心里我渴望著大家的關愛,就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱:上帝!給我善良、給我寬厚、給我聰明吧,我也想如卡爾列一樣成為同學們的榜樣?墒,上帝正患耳疾,我的祈禱沒有一句應驗。我依然是個令人生厭的壞孩子,甚至因為我,沒有老師愿意帶我們這個班。
②三年級的第一學期,學校里來了一位新老師,她就是年輕的瑪利婭小姐。瑪利婭小姐剛一站到講臺上,整個班里都沸騰了,她太漂亮啦!我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書本,好多男生跟我學,我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
③瑪利婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫囔:“安靜!安靜!”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪,這樣我反而感到無聊,于是我一個手勢,大家立即停止了胡鬧,斃麐I小姐開始自我介紹,當她轉身想把自己的名字寫到黑板上時,才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆,我注意到她的眉頭皺了一下,很快又舒展了。心想,糟了,她肯定識破了我們的把戲。但是,瑪利婭小姐卻轉過身來問:“誰愿意替老師去拿盒粉筆?”剛剛平靜下來的沸騰又開始了,怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室,好多男生爭著去干這件事。
④瑪利婭小姐請大家不要爭,她會挑一個最合適的人選。瑪利婭走下講臺,仔細查看了每一個人,最后她說:“基恩,你去吧。”我說:“為什么是我?”“因為我看得出你熱情、機靈又具有號召力,我相信你會把事情做得很好。”
⑤我熱情?我機靈?我具有號召力?我竟然有這么多優(yōu)點?瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點!要知道,在此之前從未有人說過哪怕一點點的好處,甚至我自己都認為我是一個被上帝拋棄的孩子。
⑥我很快取回一盒粉筆,因為它就藏在教室后面的草叢里。當我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時,我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢,襯衣袖口開了線,褲腿上濺滿了泥點,更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思,可瑪利婭小姐一點也不在意這些,她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美麗,斃麐I就是上帝派來的天使。
⑦從此,我決定做一個上進、體面的人,因為我知道天使正在注視著我。
【小題1】.用簡潔的語言概括本文寫了一件什么樣的事情?(2分)
【小題2】.本文的“我”是一個怎樣的人?(2分)
【小題3】.請從修辭手法的角度對下面的一句話作簡要賞析。(3分)
她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑,那微笑是一朵百合花——淡雅而美麗。
【小題4】.文中說“瑪利婭就是上帝派來的天使”,你覺得瑪利婭是天使嗎?請說明你的理由。(2分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

(二)天使(9分)
①小時候,我是一個搗蛋、不愛學習又極愛報復的孩子。無論在家里還是在學校,父母和老師、兄弟和同學都極其厭惡我,然而,在心里我渴望著大家的關愛,就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱:上帝啊!給我善良、給我寬厚、給我聰明吧,我也想如卡爾列一樣成為同學們的榜樣。可是,上帝正患耳疾,我的祈禱沒有一句應驗。我依然是個令人生厭的壞孩子,甚至因為我,沒有老師愿意帶我們這個班。
②三年級的第一學期,學校里來了一位新老師,她就是年輕的瑪利婭小姐,斃麐I小姐剛一站到講臺上,整個班里都沸騰了,她太漂亮啦!我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書本,好多男生跟我學,我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
③瑪利婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫囔:“安靜!安靜!”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪,這樣我反而感到無聊,于是我一個手勢,大家立即停止了胡鬧。瑪利婭小姐開始自我介紹,當她轉身想把自己的名字寫到黑板上時,才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆,我注意到她的眉頭皺了一下,很快又舒展了。心想,糟了,她肯定識破了我們的把戲。但是,瑪利婭小姐卻轉過身來問:“誰愿意替老師去拿盒粉筆?”剛剛平靜下來的沸騰又開始了,怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室,好多男生爭著去干這件事。
④瑪利婭小姐請大家不要爭,她會挑一個最合適的人選,斃麐I走下講臺,仔細查看了每一個人,最后她說:“基恩,你去吧!蔽艺f:“為什么是我?”“因為我看得出你熱情、機靈又具有號召力,我相信你會把事情做得很好!
⑤我熱情?我機靈?我具有號召力?我竟然有這么多優(yōu)點?瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點!要知道,在此之前從未有人說過哪怕一點點的好處,甚至我自己都認為我是一個被上帝拋棄的孩子。
⑥我很快取回一盒粉筆,因為它就藏在教室后面的草叢里。當我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時,我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢,襯衣袖口開了線,褲腿上濺滿了泥點,更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思,可瑪利婭小姐一點也不在意這些,她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑,那微笑是一朵百合花淡雅而美麗,斃麐I就是上帝派來的天使。
⑦從此,我決定做一個上進、體面的人,因為我知道天使正在注視著我。
【小題1】.用簡潔的語言概括本文寫了一件什么樣的事情?(2分)
【小題2】.本文的“我”是一個怎樣的人?(2分)
【小題3】.請從修辭手法的角度對下面的一句話作簡要賞析。(3分)
她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑,那微笑是一朵百合花——淡雅而美麗。
【小題4】.文中說“瑪利婭就是上帝派來的天使”,你覺得瑪利婭是天使嗎?請說明你的理由。(2分)

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