讀下圖,(a、b表示等壓面)完成下列要求
(1)一般情況下, A、B、C、D四地中,處在近地面的是________(字母),處在高空的是________(字母)。
(2)BC兩處中,形成高氣壓的是________(字母),氣溫較低的是________(字母)。
(3)熱力環(huán)流形成的根本原因是________________,形成風的直接原因是________。
(4)畫出大氣在水平方向和垂直方向的運動。
(5)大氣熱力環(huán)流的實例有________和________。
科目:高中地理 來源: 題型:
讀下圖,(a、b表示等壓面)完成下列要求
(1)一般情況下, A、B、C、D四地中,處在近地面的是________(字母),處在高空的是________(字母)。
(2)BC兩處中,形成高氣壓的是________(字母),氣溫較低的是________(字母)。
(3)熱力環(huán)流形成的根本原因是________________,形成風的直接原因是________。
(4)畫出大氣在水平方向和垂直方向的運動。
(5)大氣熱力環(huán)流的實例有________和________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下圖,(a、b表示等壓面)完成下列要求
(1)一般情況下, A、B、C、D四地中,處在近地面的是________(字母),處在高空的是________(字母)。
(2)BC兩處中,形成高氣壓的是________(字母),氣溫較低的是________(字母)。
(3)熱力環(huán)流形成的根本原因是________________,形成風的直接原因是________。
(4)畫出大氣在水平方向和垂直方向的運動。
(5)大氣熱力環(huán)流的實例有________和________。
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科目:高中地理 來源:2010年福建省三明一中高一上學期期中考試地理卷 題型:綜合題
讀下圖,(a、b表示等壓面)完成下列要求
(1)一般情況下, A、B、C、D四地中,處在近地面的是________(字母),處在高空的是________(字母)。
(2)BC兩處中,形成高氣壓的是________(字母),氣溫較低的是________(字母)。
(3)熱力環(huán)流形成的根本原因是________________,形成風的直接原因是________。
(4)畫出大氣在水平方向和垂直方向的運動。
(5)大氣熱力環(huán)流的實例有________和________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下圖,(a、b表示等壓面)完成下列要求
(1)一般情況下, A、B、C、D四地中,處在近地面的是_______(字母),處在高空的是_____(字母)。
(2)BC兩處中,形成高氣壓的是______(字母),氣溫較低的是_________(字母)。
(3)熱力環(huán)流形成的根本原因是________,形成風的直接原因是_________________。
(4)圖中所示的熱力環(huán)流形成的過程是:先有_____運動,再形成______運動。
(5)畫出大氣在水平方向和垂直方向的運動。
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