讀“世界人口、資源、環(huán)境污染相關(guān)曲線示意圖”,完成下列問(wèn)題。?
(1)人口曲線呈_________趨勢(shì),這種趨勢(shì)在_________國(guó)家表現(xiàn)最為明顯。?
(2)資源曲線是_________(填字母),呈_________趨勢(shì),產(chǎn)生這種趨勢(shì)的主要原因是_________。?
(3)環(huán)境污染曲線呈_________趨勢(shì),這種現(xiàn)象是人在傳統(tǒng)的發(fā)展模式下______________而產(chǎn)生的。?
(4)結(jié)合圖中三條曲線,說(shuō)明當(dāng)今世界人口、資源及環(huán)境狀況是__________________________________。?
(5)從圖中可以看出,當(dāng)前世界上人口與環(huán)境的主要矛盾是__________________________________。?
(6)解決人口與資源、環(huán)境之間的矛盾應(yīng)從____________入手,因?yàn)橘Y源與環(huán)境問(wèn)題很大程度上是由____________引起的。?
(7)要協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系就必須走_(dá)___________的道路。?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“世界人口、資源和環(huán)境污染的相關(guān)曲線圖”,完成下列問(wèn)題。?
(1)20世紀(jì)以來(lái),世界人口、資源和環(huán)境三者發(fā)生的變化是____________________。?
(2)人類必須協(xié)調(diào)與環(huán)境的關(guān)系,才能做到既滿足人類提高物質(zhì)文化生活水平的需要,又能 _____________________________________;?
實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是①________,②_________,③___________。
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科目:高中地理 來(lái)源:同步題 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“世界人口、資源、環(huán)境污染相關(guān)曲線示意圖”回答問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出人口數(shù)量增多對(duì)資源和環(huán)境的影響是:
①對(duì)資源的影響是 ;
②對(duì)環(huán)境的影響是 ,
其原因是:
(2)三條曲線的相互關(guān)系可以看出當(dāng)今世界人口與環(huán)境之間的主要矛盾是:
(3)要擺脫圖中所示的困境,你認(rèn)為應(yīng)首先從哪里下手,為什么?
(4)此統(tǒng)計(jì)圖對(duì)人地關(guān)系發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)忽略了什么因素的影響?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“世界人口、資源和環(huán)境污染的相關(guān)曲線圖”,完成下列問(wèn)題。?
(1)20世紀(jì)以來(lái),世界人口、資源和環(huán)境三者發(fā)生的變化是____________________。?
(2)人類必須協(xié)調(diào)與環(huán)境的關(guān)系,才能做到既滿足人類提高物質(zhì)文化生活水平的需要,又能 _____________________________________;?
實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是①________,②_________,③___________。
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