圖中甲圖為“中國(guó)生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”,乙圖為“八五末期部分省區(qū)貧困人口數(shù)量圖”。讀圖回答下列問題。

   

(1)圖甲和圖乙的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)如下:

若此關(guān)聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的A處,則上圖空格中①表示           ,②表示        ,其主要危害是                                        。若此關(guān)聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的B處,則上圖空格中①表示                   ,②表示            ;該地區(qū)綜合整治措施有                              

(2)圖乙中          省是我國(guó)貧困人口最為集中的地區(qū),制約其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因主要有哪些?

(3)國(guó)家在該區(qū)規(guī)劃建設(shè)了最大的扶貧項(xiàng)目“               ,該項(xiàng)目的完成對(duì)該區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義有哪些?

(1)土地沙漠化  過度放牧、過度開墾  農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)受損,破壞生態(tài)環(huán)境,影響社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展   水土流失  破壞植被、輪荒   壓縮農(nóng)業(yè)用地,擴(kuò)大林、草種植面積,小流域綜合治理等 

(2)云南省  自然原因:地形崎嶇,自然災(zāi)害頻繁,耕地面積小    社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因:交通不便,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高 

(3)南昆鐵路  加快西南地區(qū)對(duì)外開放,促進(jìn)外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展,加快貨物流通與商品交換,促進(jìn)市場(chǎng)發(fā)育、商業(yè)繁榮;帶動(dòng)與商業(yè)、旅游業(yè)相關(guān)的服務(wù)業(yè)及整個(gè)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,從而把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

圖中甲圖為“中國(guó)生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”,乙圖為“‘八五’末期我國(guó)部分省區(qū)貧困人口數(shù)量圖”。甲圖和乙圖的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)如丙圖所示。讀圖回答下列問題。(14分)

(1)若此關(guān)聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的B處,則丙圖空格中①表示                             ,

②表示                   ;該地區(qū)綜合整治措施有                        。(2分)

(2)圖乙中貧困人口最多的三個(gè)。▍^(qū)),它們的主要生態(tài)環(huán)境問題有         、        、

       

(3)圖甲中C、D兩處共同的生態(tài)環(huán)境問題是                   ,產(chǎn)生的自然背景分別為

                                     、                             

(4)A、F兩地區(qū)森林主要生態(tài)功能的差異是:                                   。(2分)

(5)圖中F地區(qū)是我國(guó)生物多樣性特征突出的地區(qū),簡(jiǎn)述F地生物多樣性的成因。(2分)

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科目:高中地理 來源: 題型:

圖中甲圖為“中國(guó)生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”,乙圖為“‘八五’末期我國(guó)部分省區(qū)貧困人口數(shù)量圖”。甲、乙兩圖的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)如下關(guān)聯(lián)圖所示。讀圖,回答下列問題。

(1)若此關(guān)聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的A處,則上圖空格中?①表示_______,②表示_______,其主要危害是_______________________________________________________________。

(2)若此關(guān)聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的B處,則上圖空格中?①表示_______,②表示_______;該地區(qū)綜合整治的措施有________________________________________________________。

(3)圖乙中貧困人口最多的三個(gè)省(區(qū))是_______、_______、_______,它們的主要生態(tài)環(huán)境問題有_______、_______、_______。

(4)圖甲中,C、D兩處共同的生態(tài)環(huán)境問題是_______,產(chǎn)生的自然背景分別為_____________________、_____________________。

(5)乙圖中,省是我國(guó)貧困人口最為集中的地區(qū)。制約其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然原因和社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因主要有:_______________________________________________________________。

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科目:高中地理 來源:2011年海南省嘉積中學(xué)高二第一次質(zhì)量檢測(cè)地理卷 題型:綜合題

圖中甲圖為“中國(guó)生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”,乙圖為“‘八五’末期我國(guó)部分省區(qū)貧困人口數(shù)量圖”。甲圖和乙圖的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)如丙圖所示。讀圖回答下列問題。(14分)

(1)若此關(guān)聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的B處,則丙圖空格中①表示                            ,
②表示                  ;該地區(qū)綜合整治措施有                       。(2分)
(2)圖乙中貧困人口最多的三個(gè)。▍^(qū)),它們的主要生態(tài)環(huán)境問題有        、       、
       。
(3)圖甲中C、D兩處共同的生態(tài)環(huán)境問題是                  ,產(chǎn)生的自然背景分別為
                                、                            
(4)A、F兩地區(qū)森林主要生態(tài)功能的差異是:                                  。(2分)
(5)圖中F地區(qū)是我國(guó)生物多樣性特征突出的地區(qū),簡(jiǎn)述F地生物多樣性的成因。(2分)

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科目:高中地理 來源:2011年海南省高二第一次質(zhì)量檢測(cè)地理卷 題型:綜合題

圖中甲圖為“中國(guó)生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”,乙圖為“‘八五’末期我國(guó)部分省區(qū)貧困人口數(shù)量圖”。甲圖和乙圖的關(guān)聯(lián)性體現(xiàn)如丙圖所示。讀圖回答下列問題。(14分)

(1)若此關(guān)聯(lián)圖發(fā)生在圖甲中的B處,則丙圖空格中①表示                             ,

②表示                   ;該地區(qū)綜合整治措施有                        。(2分)

(2)圖乙中貧困人口最多的三個(gè)省(區(qū)),它們的主要生態(tài)環(huán)境問題有                 、

        。

(3)圖甲中C、D兩處共同的生態(tài)環(huán)境問題是                   ,產(chǎn)生的自然背景分別為

       、                             。

(4)A、F兩地區(qū)森林主要生態(tài)功能的差異是:     。(2分)

(5)圖中F地區(qū)是我國(guó)生物多樣性特征突出的地區(qū),簡(jiǎn)述F地生物多樣性的成因。(2分)

 

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