【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
小明到太行山深處的涉縣王金莊進(jìn)行研學(xué)旅行,他在日記中寫(xiě)道:清早起床,沿著陡峻的石板路往上走,看到村民們紛紛趕著驢上山耕作,體型矮小的驢背上馱著農(nóng)具和一天勞作所需的生活必需品,抬頭望去層層梯田,猶如天梯……來(lái)到石頭砌成的田埂旁,發(fā)現(xiàn)田埂邊緣種植了稀稀疏疏的花椒樹(shù);ń窐(shù)是一種落葉灌木,根系發(fā)達(dá),葉片小,耐旱、耐貧瘠,其果實(shí)是很好的烹飪佐料。環(huán)顧四周,田間地頭散落著一些石頭砌成的簡(jiǎn)易小屋,當(dāng)?shù)厝朔Q之為庵子……
下圖分別是小明拍攝的涉縣王金莊石堰梯田景觀和石屋景觀。
(1)分析王金莊發(fā)展石堰梯田的原因。
(2)簡(jiǎn)述村民主要用驢運(yùn)輸物品的原因。
(3)結(jié)合當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境特點(diǎn),推測(cè)庵子的作用。
(4)分析梯田邊緣種植花椒樹(shù)的意義。
【答案】(1)地形坡度大,耕地面積小;石堰固坡,有利于保持水土;石料豐富,便于就地取材。
(2)山高坡陡,交通不便;以農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸為主,運(yùn)量;驢體型小,適應(yīng)山區(qū)負(fù)重爬坡;投入小,運(yùn)輸成本低。
(3)遮陽(yáng)、避風(fēng)雨;存放農(nóng)具;臨時(shí)休息。
(4)花椒根系發(fā)達(dá),有利于固土護(hù)坡;花椒葉片小,不易遮擋其它農(nóng)作物的光照;耐旱、耐貧瘠,適應(yīng)性強(qiáng);可增加農(nóng)產(chǎn)品種類(lèi),增加經(jīng)濟(jì)收入。
【解析】
本題考查學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識(shí)并結(jié)合材料的閱讀,對(duì)區(qū)域地理事物綜合分析的能力,對(duì)思維發(fā)散能力要求較高。
(1)當(dāng)?shù)匚挥谔猩絽^(qū),地形以山地為主,地勢(shì)起伏較大,平地少缺乏耕地,通過(guò)對(duì)山坡改造成梯田增加耕地面積。當(dāng)?shù)夭捎檬^修建成梯田比傳統(tǒng)土質(zhì)梯田在結(jié)構(gòu)上更加堅(jiān)硬,保持水土能力更強(qiáng)。同時(shí)該地降水較少,土壤資源也不夠充足,石堰梯田可以節(jié)省土壤。該地自古就盛產(chǎn)石料,建設(shè)梯田便于就地取材。
(2)采用何種運(yùn)輸方式與當(dāng)?shù)氐牡匦巍⑦\(yùn)輸需求等相關(guān)因素有關(guān)。該地地勢(shì)起伏大,交通不便,修建公路難度大,汽車(chē)等交通工具難以發(fā)揮作用。且當(dāng)?shù)剡\(yùn)輸產(chǎn)品主要為農(nóng)產(chǎn)品,運(yùn)量較小。驢的體型較小,負(fù)重爬坡能力強(qiáng),養(yǎng)殖投入較少且易于飼養(yǎng),運(yùn)輸成本較低。
(3)當(dāng)?shù)赜捎诮煌ú槐,村民在山上耕作是往往早出晚歸,期間難以回家,便會(huì)就地休息或進(jìn)餐,或在突發(fā)天氣狀況來(lái)臨前臨時(shí)進(jìn)行躲避。耕作使用的農(nóng)具往往較重,隨身攜帶上下山不變,因此也可以寄放在石屋內(nèi)。
(4)花椒樹(shù)根系發(fā)達(dá),有利于保持水土和固堰。材料中又說(shuō)花椒樹(shù)葉片較小,且種植在梯田邊緣,其葉片不遮擋其他農(nóng)作物的光照;ń窐(shù)的耐旱、耐貧瘠的特點(diǎn)決定了其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng),適合在該區(qū)域種植。除此之外,作為一種經(jīng)濟(jì)作物,種植花椒還會(huì)增加農(nóng)產(chǎn)獲得的農(nóng)產(chǎn)品種類(lèi),繼而提高農(nóng)民收入。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答問(wèn)題。
這里有美麗的峽灣和寧?kù)o的冰蝕湖群,馴鹿的身影躍于林間,狗拉著雪,圣誕老人的鈴聲,還一直回蕩在耳畔……這里就是“千湖之國(guó)”芬蘭。
(1)據(jù)圖信息,比較芬蘭南、北部地區(qū)城鎮(zhèn)分布特征的異同。
“沖破大風(fēng)雪,我們坐在雪橇上;奔馳過(guò)田野,我們歡笑又歌唱!狈姨m北部地區(qū)是歐洲民間傳說(shuō)中圣誕老人的故鄉(xiāng),那里冬季風(fēng)力強(qiáng)勁。
(2)觀察圖中芬蘭的國(guó)土位置及輪廓,并結(jié)合大氣環(huán)流相關(guān)知識(shí),解釋芬蘭北部地區(qū)冬季風(fēng)力強(qiáng)勁的原因。
20世紀(jì)70年代隨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的興起,芬蘭政府對(duì)該國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,鼓勵(lì)企業(yè)與大學(xué)或研究院合作,要求企業(yè)按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范化運(yùn)作。芬蘭在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,被國(guó)際相關(guān)組織譽(yù)為“世界最具競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家”
(3)分析材料中的調(diào)整措施為什么能促進(jìn)芬蘭在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 漁梁壩位于安徽省黃山市歙縣漁梁村,是我國(guó)現(xiàn)存僅有的古代石質(zhì)滾水壩(高度較低的攔水工程,主要作用是抬高水位),這里的漁梁古埠是古徽州的水路碼頭,被稱為徽商之源。下面左圖為漁梁壩工程位置示意圖,右圖為壩體剖面圖。
據(jù)此回答下列小題。
【1】漁梁壩修建時(shí),先修北段壩體,是因?yàn)楹恿鞅卑氩浚?/span>
A.水流平緩,易于施工B.侵蝕為主,巖性堅(jiān)硬
C.冬季結(jié)冰,河水?dāng)嗔?/span>D.含沙量小,安全性高
【2】漁梁壩的修建的主要目的有
①優(yōu)化上游的內(nèi)河運(yùn)輸條件②增加壩體上下游的落差
③為周?chē)貐^(qū)提供灌溉用水④減少山洪、泥石流的發(fā)生
A.①②B.①③C.②③D.③④
【3】壩體的剖面形狀與空間布局與解釋合理的為:
A.乙坡面朝向上游,水流更順暢B.乙坡面朝向上游,更有利于航運(yùn)
C.甲坡面朝向上游,工程強(qiáng)度大D.甲坡面朝向上游,易于抬高水位
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 非洲北部突尼斯的軟籽石榴是一種優(yōu)質(zhì)水果,為多年生灌木或小喬木,通常樹(shù)高5-7米。該水果喜光,較耐瘠薄和干旱,怕水澇,一般4-5月為花期,需水少,而生長(zhǎng)季節(jié)需要水多,9 - 10月成熟。該水果于1986年引入我國(guó),目前已成為人們喜愛(ài)的水果。下圖示意突尼斯軟籽石榴分布,圖中陰影表示5月副熱帶高壓位置。
據(jù)此完成下列各題。
【1】圖中石榴在圖示月份正確的管理方式是
A.防止凍害B.拉網(wǎng)防鳥(niǎo)C.加強(qiáng)灌溉D.注意排水
【2】相比于我國(guó)華北地區(qū),突尼斯軟籽石榴樹(shù)種植的間距更大,其原因最可能是
A.樹(shù)冠大可接收更多的陽(yáng)光B.加強(qiáng)通風(fēng)有利于降低溫度
C.使根系伸展便于吸收水分D.利于排水減少漬澇的威脅
【3】突尼斯的軟籽石榴引入我國(guó)華北地區(qū)種植,最需要防范的氣象災(zāi)害是
A.春季陰雨B.夏季伏旱C.秋季風(fēng)沙D.冬季寒潮
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 太湖石,又名窟窿石、假山石,是一種石灰?guī)r,因最早發(fā)現(xiàn)于江蘇、浙江之間的太湖地區(qū)而得名, 廣義上的太湖石,即把各地產(chǎn)的由巖溶作用形成的千姿百態(tài)的碳酸鹽巖統(tǒng)稱為“太湖石”,因其多窟窿和褶皺紋理使其千姿百態(tài)、玲瓏剔透,常用于制作假山景觀(見(jiàn)圖)。
據(jù)此完成下面小題。
【1】太湖石屬于
A.變質(zhì)巖B.沉積巖C.噴出巖D.侵入巖
【2】造成太湖石千姿百態(tài)、玲瓏剔透的主要地質(zhì)作用是
A.冰川侵蝕作用B.流水侵蝕作用C.風(fēng)力侵蝕作用D.風(fēng)化作用
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解“地球的宇宙環(huán)境”,某同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。閱讀相關(guān)資料,回答下列問(wèn)題,幫助該同學(xué)完成學(xué)習(xí)探究任務(wù)。
學(xué)習(xí)材料:八大行星主要物理性質(zhì)比較(下表)、太陽(yáng)系模式圖(下圖)
活動(dòng)一讀表和圖 1,認(rèn)識(shí)地球在宇宙中的位置。
該同學(xué)對(duì)地球在宇宙中位置是這樣描述的:
我們賴以生存的地球,是浩瀚宇宙中的一個(gè)天體。
地球所處的天體系統(tǒng),按照級(jí)別從高到低,依次為總星系、河外星系、太陽(yáng)系、地月系。
地球是太陽(yáng)系的八大行星之一,它和其他行星在同一條橢圓軌道上圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)方向不同。按照距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的順序,地球排在第三位,地球內(nèi)側(cè)相鄰的是金星,地球外側(cè)相鄰的是土星。
太陽(yáng)是距離地球最近的恒星,日地平均距離約1.5千米。
(1)請(qǐng)你挑出該同學(xué)描述中的三處錯(cuò)誤(不止三處錯(cuò)誤,只需找到三處),按示例格式抄寫(xiě)錯(cuò)誤原文并改正。
(錯(cuò)誤示例)原文:河外星系 改正:銀河系
錯(cuò)誤1原文:___________改正:______________
錯(cuò)誤2原文:___________改正:______________
錯(cuò)誤3原文:___________改正:______________
活動(dòng)二參考表格和下圖,制作太陽(yáng)系模型模擬地球的宇宙環(huán)境。
(2)讀圖“該同學(xué)制作的太陽(yáng)系模型照片”,請(qǐng)你從科學(xué)性角度對(duì)該同學(xué)制作的太陽(yáng)系模型進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),并提出改進(jìn)建議。
活動(dòng)三在前面學(xué)習(xí)和制作模型的基礎(chǔ)上,探尋地球上存在生命的主要原因。
(3)地球上生命活動(dòng)的能量來(lái)源是______。
A.太陽(yáng)活動(dòng) B.地?zé)崮?/span> C.太陽(yáng)輻射 D.重力勢(shì)能
(4)地球上有生命存在的主要原因有______(雙項(xiàng)選擇題)。
A.地球有一顆天然衛(wèi)星—月球 B.地球與太陽(yáng)的距離適中
C.地球所處宇宙環(huán)境穩(wěn)定 D.地球是太陽(yáng)系八大行星之一
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”及“火山噴發(fā)圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)圖中A表示______波,B表示_________波。
(2)D表示__________界面,該面以上C代表_______。
(3)圖中F處,地震波A完全消失,地震波B的速度也突然_______,該處稱為_______界面,其上下物質(zhì)狀態(tài)分別為________和________。
(4)地震發(fā)生時(shí)釋放出巨大的能量,下列說(shuō)法正確的是(_______)
A.地震通過(guò)地震波向外釋放出能量
B.地球的內(nèi)能主要來(lái)自太陽(yáng)輻射
C.地震發(fā)生時(shí),首先到達(dá)地面的是地震波中的橫波
D.發(fā)生在海洋中的強(qiáng)烈地震不會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生危害
(5)地震發(fā)生時(shí),在農(nóng)田里耕作的農(nóng)民的感受是(_______)
A.左右搖晃 B.上下顛簸
C.先左右搖晃,后上下顛簸 D.先上下顛簸,后左右搖晃
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列問(wèn)題。
(1)在圖中畫(huà)出晨昏線,用 斜線表示夜半球。
(2)圖中晝夜半球的分界線是________(晨或昏)線,它與太陽(yáng)光線的關(guān)系是________。
(3)B即將進(jìn)入________(晝/夜)半球。
(4)按自轉(zhuǎn)線速度由大到小的順序把圖中各點(diǎn)排列為________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列各題。
黃麻適合在濕熱的氣候環(huán)境中生長(zhǎng)。收獲的黃麻在水中浸漚后,才能進(jìn)行初加工以獲取制作麻袋、麻布、紙張等的原料。圖a中甲城市為世界最大的麻紡織工業(yè)中心,也是該地區(qū)聯(lián)系河運(yùn)和海運(yùn)的重要港口。圖b為甲城市的氣候資料。
(1)分析甲城市氣候特征的形成原因。
(2)簡(jiǎn)析圖示黃麻產(chǎn)區(qū)的地形特征。
(3)說(shuō)明該地區(qū)有利于黃麻生產(chǎn)加工的水文條件。
(4)分析甲城市發(fā)展麻紡織業(yè)的有利條件。
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