【題目】觀察、閱讀下列圖文資料，回答問題。

“與雅典學(xué)院的創(chuàng)辦幾乎同時(shí)，在遙遠(yuǎn)的東方，也有一個(gè)類似的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，叫稷下學(xué)宮。稷下是齊國(guó)都城一座城門的名字，究竟是南門還是西南門，有待繼續(xù)考證。稷下學(xué)宮和雅典學(xué)院雖然相隔萬(wàn)里，卻有很多相似之處：兩者都以地名命名，創(chuàng)辦時(shí)間接近，運(yùn)行方式也相差無(wú)幾�！�

——余秋雨

綜合圖文材料信息提煉主題，結(jié)合兩幅作品內(nèi)容反映的歷史背景，說(shuō)明圖片中學(xué)習(xí)機(jī)制的特點(diǎn)和功能。（要求：主題明確；層次清晰，表述完整）

【答案】答案示例：

主題：古代東西方學(xué)術(shù)發(fā)展，思想異彩紛呈。（2分，意思符合者可得分）

社會(huì)歷史背景：舊的社會(huì)權(quán)力結(jié)構(gòu)逐漸松動(dòng)，新的政治力量正在上升（雅典民主政治；中國(guó)諸侯七雄等）；思想界掙脫蒙昧束縛、權(quán)力的壓抑；用理性自由地重新思考自然、社會(huì)、自身。（4分，意思符合者可得分）

特點(diǎn)：交流思想文化的場(chǎng)所；學(xué)派林立；開放，言論自由；多元思想交流辯論；思想獨(dú)立；人格平等；尊重學(xué)術(shù)等。（4分，任答兩點(diǎn)，或意思符合者可得分）

功能：既是智庫(kù)，又是學(xué)堂，還是一個(gè)交流思想文化的場(chǎng)所；人們開始用理智的方法、道德的方式來(lái)面對(duì)這個(gè)世界；推動(dòng)了智慧型學(xué)者的涌現(xiàn)；思想的對(duì)抗或平衡，為變革的時(shí)代提供了豐富的精神支柱；多元思維方式激發(fā)了人們的創(chuàng)造力；推動(dòng)了東西方思想文明的發(fā)展。（4分，任答兩點(diǎn)，或言之有理可得分）

【解析】本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想文化與古希臘思想文化的對(duì)比，意在考查考生獲取信息、調(diào)動(dòng)并運(yùn)用知識(shí)來(lái)論證和探討問題的能力。首先要明確主題為古代東西方的學(xué)術(shù)與思想；背景、特點(diǎn)和功能結(jié)合各自轉(zhuǎn)型時(shí)期的階段特征進(jìn)行分析即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2015·天津) Tom had to the invitation to the party last weekend because he was too busy.

A. turn in B. turn down

C. turn over D. turn to

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】The factory ___________we’ll visit next week is not far from here.

A. where B. to which C. which D. in which

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2017·天津) It was when I got back to my apartment ______ I first came across my new neighbors.

A. who B. where C. which D. that

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）A圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是____________。

（2）若A細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，則糖類主要存在于[ ]____________中。

（3）假如A圖為高等動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____________（填標(biāo)號(hào)）

（4）A圖細(xì)胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有3，4，6，8，9，____________，___________（均填圖中標(biāo)號(hào)）。

（5）A圖細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有____________（均填圖中標(biāo)號(hào)）。

（6）[ ]____________普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，在該細(xì)胞分裂時(shí)與____________的形成有關(guān)。

（7）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是____________，該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為____________（填圖中標(biāo)號(hào)）。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

He was in hospital only because he was too excited at the fact ______ he won the first prize in the contest.

A. in which

B. that

C. which

D. whether

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能。從細(xì)胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因____________。

（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的________（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增加細(xì)胞膜上________的數(shù)量，高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

（3）通過膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜________，以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

（4）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白還具有________功能。

（5）膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的________所具有的功能。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 某研究就我國(guó)資本回報(bào)率與銀行貸款利率進(jìn)行分析，結(jié)果如圖所示。

材料二 近年來(lái)，我國(guó)玻璃企業(yè)兩極分化加劇。甲企業(yè)一直從事已嚴(yán)重過剩的普通平板玻璃生產(chǎn)，產(chǎn)品積壓嚴(yán)重，價(jià)格持續(xù)走低。加上強(qiáng)制性環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)提高、勞動(dòng)力短缺等多重?cái)D壓，企業(yè)經(jīng)營(yíng)陷入困境。乙企業(yè)專注于發(fā)展高端、特種玻璃等高科技產(chǎn)品，同時(shí)不斷優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，在整個(gè)行業(yè)不景氣情況下，產(chǎn)品仍暢銷國(guó)內(nèi)外。

結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)，回答下列問題：

（1）請(qǐng)判斷圖3中A和B哪一條曲線代表資本回報(bào)率，并說(shuō)明作出判斷的理由。

（2）請(qǐng)就如何提高我國(guó)制造業(yè)企業(yè)資本回報(bào)率提出合理建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料 19世紀(jì)以來(lái)，歐洲誕生了大量?jī)?yōu)秀的文藝作品。毛澤東認(rèn)為：“一切種類的文學(xué)藝術(shù)的源泉究竟是從何而來(lái)的呢？作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是一定的社會(huì)生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物�！�

要求：選擇上列任意一幅作品，判斷其藝術(shù)流派和主要特點(diǎn)，指出其“社會(huì)生活”的“源泉”，并列舉一個(gè)歐洲19世紀(jì)以來(lái)該流派的其他文藝作品。

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同步練習(xí)冊(cè)答案