【題目】我國(guó)氣象部門規(guī)定,日降水量大于50~100 mm稱為暴雨,100~200mm稱為大暴雨,大于200mm稱為特大暴雨。下圖為“我國(guó)部分地區(qū)多年平均最大日降水量分布圖”。

(1)說(shuō)出圖示地區(qū)多年平均最大日降水量的分布規(guī)律,并分析原因。
(2)分析我國(guó)大江大河的中下游平原成為洪水重災(zāi)區(qū)的原因。

【答案】
(1)

由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減!∮蓶|南沿海向西北內(nèi)陸,夏季風(fēng)的影響越來(lái)越弱;東南沿海夏秋多熱帶氣旋(臺(tái)風(fēng))。


(2)

①降水量大且集中,多暴雨;②地勢(shì)低平,排水不暢;③不合理的圍湖造田、建垸;④濫伐森林,水土流失嚴(yán)重,導(dǎo)致河湖水庫(kù)阻塞;⑤在下游低洼地過(guò)度開(kāi)發(fā)等;⑥經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人口密度大。(答對(duì)三點(diǎn)即可)


【解析】本題主要考查的是中國(guó)的水文災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)。重點(diǎn)掌握暴雨洪水發(fā)生的原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題.
材料一 我國(guó)人口流動(dòng)數(shù)量餅狀圖如圖所示.

材料二 表為2008年北京市與河南省人口增長(zhǎng)指標(biāo)(%).

自然增長(zhǎng)率

總增長(zhǎng)率

北京市

﹣0.015

5.292

河南省

0.564

0.562


(1)根據(jù)材料一分析我國(guó)人口流動(dòng)的特點(diǎn).
(2)北京市的人口總增長(zhǎng)率比自然增長(zhǎng)率;說(shuō)明其人口數(shù)量變化主要是由引起的.
(3)說(shuō)明現(xiàn)階段我國(guó)人口大規(guī)模流動(dòng)的主要原因.
(4)目前我國(guó)的國(guó)內(nèi)人口流動(dòng)和遷移以務(wù)工和經(jīng)商為主要形式,這對(duì)我國(guó)鄉(xiāng)村有何影響?

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和內(nèi)陸綠洲地區(qū)。21世紀(jì)初,該國(guó)甲地發(fā)現(xiàn)便于開(kāi)采、儲(chǔ)量豐富的優(yōu)質(zhì)磷酸鹽礦(位置見(jiàn)下圖)。初期開(kāi)采的礦石送往乙地加工,2013年,該國(guó)在甲地附近籌建磷酸鹽工業(yè)城,使其成為集開(kāi)采、加工為一體的國(guó)際磷酸鹽工業(yè)中心。

(1)分析沙特阿拉伯建設(shè)國(guó)際磷酸鹽工業(yè)中心的優(yōu)勢(shì)條件。
(2)分析在甲地附近建設(shè)磷酸鹽工業(yè)城需要克服的不利地理?xiàng)l件。
(3)解釋該半島大部分地區(qū)成為無(wú)流區(qū)的自然原因。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】全球環(huán)境問(wèn)題相互聯(lián)系和相互制約,使人類面臨的各種環(huán)境問(wèn)題構(gòu)成了一個(gè)復(fù)雜的環(huán)境問(wèn)題群.讀圖完成下列問(wèn)題.

(1)2010 年世界環(huán)境日的主題是“多個(gè)物種,一顆星球、一個(gè)未來(lái)”.保護(hù)生物多樣性的戰(zhàn)略體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的原則.
(2)環(huán)境問(wèn)題在不同地區(qū)的表現(xiàn)不同,請(qǐng)結(jié)合材料分析發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的主要環(huán)境問(wèn)題及其原因.
(3)請(qǐng)結(jié)合上圖說(shuō)明發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家應(yīng)對(duì)全球環(huán)境問(wèn)題合作的途徑有哪些?
(4)2009 年11月26日,在哥本哈根世界氣候變化大會(huì)上,我國(guó)承諾到 2030 年實(shí)現(xiàn)單位 GDP 減少二氧化碳排放比 2005 年下降 40%到 50%的目標(biāo),你認(rèn)為我們要采取哪些.

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“我國(guó)某地生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)圖”及“該地農(nóng)產(chǎn)品占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重表”,回答下列問(wèn)題.
該地農(nóng)產(chǎn)品占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重表

農(nóng)產(chǎn)品

玉米

蔬菜

蘋(píng)果

乳、肉、蛋

占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重(%)

5

30

15

50


(1)該地最有可能位于
A.廣州近郊
B.濟(jì)南遠(yuǎn)郊
C.西安近郊
D.長(zhǎng)春近郊
(2)該地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中,的環(huán)境效益最大.
(3)該市農(nóng)村地區(qū)利用玉米葉片加工、編織購(gòu)物袋,這種購(gòu)物袋易分解且物美價(jià)廉,用它替代目前廣泛使用的同類產(chǎn)品,對(duì)環(huán)境保護(hù)的直接作用是
A.減輕大氣污染
B.減輕白色污染
C.促進(jìn)生物多樣性
D.減輕酸雨危害
(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí),列舉一種與此生態(tài)農(nóng)業(yè)模式類似的著名案例.
(5)簡(jiǎn)要分析在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)推廣和實(shí)施生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義.

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示區(qū)域時(shí)常發(fā)生季節(jié)性洪水災(zāi)害,其特征為“一日一峰”,白天流量很大,夜晚洪峰消退。讀圖回答問(wèn)題。

(1)分析該區(qū)域季節(jié)性洪水“一日一峰”的形成原因。
(2)簡(jiǎn)述季節(jié)性洪水災(zāi)害對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)可能帶來(lái)的危害。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】地理教學(xué)中經(jīng)常用一些示意圖來(lái)表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化,構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過(guò)程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一.讀圖,回答下題.

(1)若此圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,則甲、丁為相距不遠(yuǎn)的陸地,圖中箭頭表示氣流運(yùn)行方向,則甲、乙、丙、丁四處氣壓的關(guān)系為( 。
A.甲>乙>丙>丁
B.。炯祝疽遥颈
C.。疽遥炯祝颈
D.丙>乙>甲>丁
(2)如果如圖代表“三圈環(huán)流”中的低緯環(huán)流圈,AB為近地面,則下列敘述正確的是( 。
A.④代表信風(fēng)帶
B.甲處為副熱帶高氣壓帶
C.甲處為少雨地帶
D.丁處為熱力原因形成的低氣壓帶
(3)如果圖為海陸間水循環(huán)模式,AB為下墊面,則( 。
A.甲處代表陸地
B.環(huán)節(jié)②代表水汽輸送
C.人類活動(dòng)對(duì)環(huán)節(jié)③的影響最大
D.環(huán)節(jié)④參與地表淡水資源的補(bǔ)給
(4)若此圖為南太平洋的洋流示意圖,圖中世界著名漁場(chǎng)是( 。
A.北海道漁場(chǎng)
B.北海漁場(chǎng)
C.秘魯漁場(chǎng)
D.紐芬蘭漁場(chǎng)
(5)如果圖為地殼物質(zhì)循環(huán)模式,AB為軟流層,①為巖漿活動(dòng),③為變質(zhì)作用,則(  )
A.甲為巖漿巖
B.乙為沉積巖
C.丁為變質(zhì)巖
D.④為沉積作用

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答問(wèn)題。
2014年初,美國(guó)部分地區(qū)經(jīng)歷了持續(xù)多日的暴風(fēng)雪和冰凍天氣,美國(guó)中西部地區(qū)經(jīng)歷了-35℃的超低溫天氣,受災(zāi)嚴(yán)重范圍廣。下圖是美國(guó)地形簡(jiǎn)圖,結(jié)合材料完成下列各題

(1)簡(jiǎn)析此次美國(guó)超低溫冰凍天氣受災(zāi)范圍廣的原因
(2)簡(jiǎn)述此次冰凍天氣對(duì)美國(guó)生產(chǎn)生活的影響

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
長(zhǎng)江下游某城市邊緣分布著丘陵,丘陵的基巖上有黃土覆蓋(如下圖所示)。近年來(lái),由于城區(qū)擴(kuò)展,大量開(kāi)挖山坡,該地在夏季暴雨后曾發(fā)生多起黃土崩塌、滑坡災(zāi)害。

簡(jiǎn)要分析該地黃土崩塌、滑坡多發(fā)的原因。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案