【題目】It was not until 1936 _______ baseball became a regular part of Olympic Games.

A. then B. which C. that D. when

【答案】C

【解析】考查強調(diào)句式。強調(diào)句式由“it is/was+被強調(diào)成分+that/who…”構成。本句強調(diào)的是時間。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“中緯度某地某日河流、風向、等壓線、等高線、晨線的組合圖”，讀后回答下列問題。

【1】

A. 位于南半球 B. 該日晝長夜短

C. 圖中河段有凌汛現(xiàn)象 D. 典型植被為熱帶雨林

【2】

A. 南部非洲的草原一片蔥綠

B. 塔里木河正值枯水季

C. 長江口表層海水鹽度達到一年中的最大值

D. 北印度洋海水自西向東流

【3】

A. 地球自轉的周期是24小時

B. 地球公轉的周期是通常我們所說的一年

C. 太陽黑子數(shù)與耀斑活動強度變化周期約為11年

D. 經(jīng)一個晝夜交替的周期，地球在宇宙中繞地軸轉過的角度為360度

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】莎士比亞說：“看吧，我的朋友們，人類不是按照我的規(guī)格創(chuàng)造的，我所能做的一切就是把他們真實的樣子展示給我們�！边@表明莎士比亞

A．具有人文主義思想 B．批判上帝造人說

C．信仰上帝造人說 D．是現(xiàn)實主義作家

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2015年11月25 日，全長680公里的太行山高速公路建設拉開序幕。讀太行山高速公路示意圖，回答下列問題。

【1】太行山高速公路建設的決定性因素是

A．地形 B．氣候 C． 經(jīng)濟 D．資源

【2】太行山高速公路建成后

A．阜平的城市等級大幅度提升 B．河北省的經(jīng)濟重心隨之西移至太行山一帶

C．區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差距進一步加大 D．河北省高速公路網(wǎng)絡得到進一步完善

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】對于二戰(zhàn)中的中日戰(zhàn)爭，一種叫法為抗日戰(zhàn)爭（War of Resistance Against Japan），另一種叫法為第二次中日戰(zhàn)爭（SecondSino-JapaneseWar），對此評價最合理的是

A．兩種叫法無本質上的區(qū)別

B．前者忽略了戰(zhàn)爭的民族立場

C．兩種叫法都不利于史學研究

D．后者模糊了正義與非正義的差別

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】有關抗日戰(zhàn)爭的起始及持續(xù)時間的爭議頗多：除八年、十四年外，還有四年、十年等。2017年“十四年抗戰(zhàn)”概念取代以往的“八年抗戰(zhàn)”說在全國中小學課程教材中落實。下列說法最有可能的是

A．此學術爭論就此蓋棺定論

B．“十四年抗戰(zhàn)”重在肯定國民黨的抗戰(zhàn)貢獻

C．主流認識往往最具科學性

D．“十四年抗戰(zhàn)”認識到局部抗戰(zhàn)的重要意義

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】利用太陽能發(fā)電的最佳方式是光伏轉換，就是利用太陽光照射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電。下圖示意屋頂太陽能發(fā)電站。讀圖完成下列各題。

【1】青藏高原地區(qū)太陽能資源豐富的主要原因是

A. 緯度低，太陽高度角大

B．海拔高，距太陽近

C．海拔高，大氣對太陽輻射的削弱作用弱

D．深居內(nèi)陸，晴朗天氣多

【2】利用樓頂（平頂）自建光伏發(fā)電站，電池板與樓頂傾角最小的城市是

A．烏魯木齊 B．廣州 C．濟南 D．北京

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】It was on the National Day _________ she met with her separated sister.

A. that B. where C. when D. which

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是地球表面自轉線速度等值線分布圖。讀圖回答下列各題。

【1】上圖示區(qū)域大部分位于

A. 北半球中緯度 B. 北半球低緯度

C. 南半球中緯度 D. 南半球低緯度

【2】上圖中a、b兩點緯度相同，但地球自轉的線速度明顯不同，原因是

A. a點地勢高，自轉線速度大 B. b點地勢低，自轉線速度大

C. a點地勢低，自轉線速度大 D. b點地勢高，自轉線速度大

【3】關于圖中a、b、c、d四點地球自轉角速度的大小判定，正確的是

A. a＞b＞c＞d B. a＜b＜c＜d

C. a＝b＝c＝d D. a＞c＝d＞b

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