【題目】不同區(qū)域自然環(huán)境有差異，人類活動(dòng)也有差異。

【答案】A

【解析】

試題分析：自然環(huán)境的差異會(huì)導(dǎo)致不同區(qū)域人們?cè)谵r(nóng)業(yè)地域類型、生產(chǎn)和生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、民居形態(tài)等方面的差異，所以不同區(qū)域自然環(huán)境有差異，人類活動(dòng)也有差異，題目說(shuō)法正確，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】—Mum, can I drink some hot tea?

—Just a minute, dear. The water__________now.

A.has been heated B.is heated

C.is being heated D.would be heated

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下面某區(qū)域等高線地形圖，回答下列各題。

【1】既近水又受水患影響最小的居民點(diǎn)是

A．① B．② C．③ D．④

【2】下列敘述正確的是

A．②居民點(diǎn)最容易發(fā)展成為城鎮(zhèn)

B．站在M山頂可以通視圖中的所有居民點(diǎn)

C．圖中干流的流向?yàn)槲鞅绷飨驏|南

D．由⑤居民點(diǎn)取近道攀登M山忽上忽下較耗體力

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】山西通過(guò)建設(shè)坑口電站，輸出電力的方法，部分替代原煤輸出的傳統(tǒng)方式。這樣做可能給山西帶來(lái)的好處有

A. 改善山西的大氣環(huán)境質(zhì)量 B. 緩解鐵路運(yùn)輸緊張的局而

C. 緩解山西用水緊張的現(xiàn)狀 D. 延長(zhǎng)了產(chǎn)業(yè)鏈，提高了產(chǎn)品附加值

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】江蘇省某市（34°N，117°E）長(zhǎng)跑比賽于北京時(shí)間某日11:30鳴槍開賽。圖甲為某運(yùn)動(dòng)員比賽中經(jīng)過(guò)圖乙中某點(diǎn)時(shí)的即時(shí)素描圖，當(dāng)該運(yùn)動(dòng)員到達(dá)該點(diǎn)時(shí)，其身影向正北并大致與身高相等。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】

A. 12分鐘 B. 18分鐘 C. 30分鐘 D. 42分鐘

【3】

A. 1月8日 B. 5月8日 C. 8月8日 D. 11月8日

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為大陸東岸的某河段示意圖，圖乙為圖甲中EF處的河床橫斷面圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】

A. 在EF處，離河岸越遠(yuǎn)的地方巖石年齡越老 B. 地勢(shì)北高南低

C. ④處河岸比②③兩處侵蝕更嚴(yán)重 D. ①處比②④處建港條件優(yōu)越

【2】

A. 位于南半球 B. 有可能出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象

C. 全年流量變化小 D. EF附近河段是地下水補(bǔ)給河水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“數(shù)字地球”是指把整個(gè)地球信息進(jìn)行數(shù)字化后，由計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)管理的技術(shù)系統(tǒng)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移改變了區(qū)域的地理景觀，并往往伴隨著環(huán)境污染的轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖回答8題。

8.該天氣系統(tǒng)所處半球和氣壓狀況是

A. 南半球，低氣壓 B.北半球，低氣壓 C.南半球，高氣壓 D. 北半球，高氣壓

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同步練習(xí)冊(cè)答案