圖1為我國(guó)江南丘陵某地因地制宜發(fā)展立體農(nóng)業(yè)的示意圖,據(jù)圖完成1~5題。

1.圖中①②③④分別是。ā 。

A.用材林、經(jīng)濟(jì)林、果園、農(nóng)田                   B.農(nóng)田、桔柑園、毛竹、用材林

C.農(nóng)田、毛竹、果園、落葉                         D.果園、毛竹、農(nóng)田、馬尾松

2.關(guān)于立體農(nóng)業(yè)敘述,不正確的是。ā 。

A.有利于充分利用多種自然資源

B.有利于某一種農(nóng)產(chǎn)品多方面多層次的利用

C.有利于減少有限耕地的壓力和增加農(nóng)民收入

D.有利于改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境、建立良性生態(tài)系統(tǒng)

3.下列有關(guān)南方丘陵山區(qū)生態(tài)環(huán)境的敘述,正確的是。ā 。

①該地區(qū)由于人口密度大,因而土地的負(fù)載量較重 

②本區(qū)氣候濕潤(rùn),植被破壞后能很快恢復(fù) 

③本地區(qū)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),大量非耕地資源利用合理,經(jīng)營(yíng)效益高 

④由于生活能源緊缺,于是亂砍濫伐,導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重

A.①②                   B.②③                 C.③④              D.①④

4.關(guān)于南方丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)資源的敘述,正確的是。ā 。

①河流眾多,水系發(fā)育,使地表侵蝕切割強(qiáng)烈,增加了開(kāi)發(fā)難度

②農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)歷史悠久,土壤肥沃,有機(jī)質(zhì)含量豐富

③生物資源種類(lèi)豐富,并已充分發(fā)揮其潛力

④每年春季受低溫陰雨影響,對(duì)早稻播種不利

A.①②                  B.②③                 C.③④              D.①④

5.為了解決浙閩山區(qū)農(nóng)村生活能源短缺問(wèn)題,可采取的措施是 ( 。

①開(kāi)發(fā)小水電站    ②組織人員上山砍柴    ③營(yíng)造薪炭林  ④推廣使用沼氣、 推廣太陽(yáng)灶

A.①③⑤                B.②④⑤               C.①③④            D.②③⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:2012—2013學(xué)年廣西柳鐵一中高二下學(xué)期第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個(gè)不可分割的整體。隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。圖1是我國(guó)江南丘陵某時(shí)期某流域局部地形圖,圖2是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖3是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線(xiàn)和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)材料及圖形信息,描述該地區(qū)的自然地理環(huán)境特征?(5分)
(2)指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象。簡(jiǎn)述該圖所示流域綜合開(kāi)發(fā)的主要方向,并說(shuō)明理由。(10分)

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西柳州鐵路第一中學(xué)高二月考地理卷(帶解析) 題型:綜合題

流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個(gè)不可分割的整體。隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。圖1是我國(guó)江南丘陵某時(shí)期某流域局部地形圖,圖2是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖3是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線(xiàn)和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)材料及圖形信息,描述該地區(qū)的自然地理環(huán)境特征?(5分)
(2)指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象。簡(jiǎn)述該圖所示流域綜合開(kāi)發(fā)的主要方向,并說(shuō)明理由。(10分)

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源:2014屆廣西高二月考地理卷(解析版) 題型:綜合題

流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個(gè)不可分割的整體。隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。圖1是我國(guó)江南丘陵某時(shí)期某流域局部地形圖,圖2是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖3是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線(xiàn)和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)材料及圖形信息,描述該地區(qū)的自然地理環(huán)境特征?(5分)

(2)指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象。簡(jiǎn)述該圖所示流域綜合開(kāi)發(fā)的主要方向,并說(shuō)明理由。(10分)

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源:2014屆廣西省高二下學(xué)期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個(gè)不可分割的整體。隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。圖1是我國(guó)江南丘陵某時(shí)期某流域局部地形圖,圖2是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖3是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線(xiàn)和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)材料及圖形信息,描述該地區(qū)的自然地理環(huán)境特征?(5分)

(2)指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象。簡(jiǎn)述該圖所示流域綜合開(kāi)發(fā)的主要方向,并說(shuō)明理由。(10分)

 

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來(lái)源:2014屆廣西柳鐵一中高二下學(xué)期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

流域是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的自然地理系統(tǒng),它以水系為紐帶,將系統(tǒng)內(nèi)各自然地理要素連結(jié)成一個(gè)不可分割的整體。隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇,流域已成為區(qū)域人地關(guān)系十分敏感而復(fù)雜的地理單元。圖1是我國(guó)江南丘陵某時(shí)期某流域局部地形圖,圖2是10年后該地區(qū)土地利用狀況圖,圖3是該地區(qū)的月平均氣溫變化曲線(xiàn)和降水量柱狀圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)材料及圖形信息,描述該地區(qū)的自然地理環(huán)境特征?(5分)

(2)指出圖2中土地利用不合理的現(xiàn)象。簡(jiǎn)述該圖所示流域綜合開(kāi)發(fā)的主要方向,并說(shuō)明理由。(10分)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案