【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)或化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

B. 好氧細(xì)菌生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)源于線粒體

C. 大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

D. 葉綠體中的ATP只用于暗反應(yīng)

【答案】B

【解析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的場(chǎng)所，也參與分泌蛋白的加工、運(yùn)輸，A項(xiàng)正確；細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，沒(méi)有線粒體等膜結(jié)構(gòu)細(xì)胞器，B項(xiàng)錯(cuò)誤；大腸桿菌等原核細(xì)胞和真核細(xì)胞內(nèi)均含有DNA和RNA兩類核酸，C項(xiàng)正確；葉綠體中的ATP只用于暗反應(yīng)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院檢測(cè)糖尿病的常用方法及結(jié)果是

A．加入碘—碘化鉀溶液，出現(xiàn)藍(lán)色

B．加入新制的斐林試劑，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C．加入雙縮脲試劑，出現(xiàn)紫色

D．加入蘇丹Ⅲ染液，出現(xiàn)橘黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是

A．水 B．糖類

C．蛋白質(zhì) D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞后，能將Ti質(zhì)粒上的T-DNA插入到植物基因組中。圖示為利用農(nóng)桿菌培育轉(zhuǎn)基因植物的基本流程，下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①②需要使用DNA聚合酶和多種限制酶

B. 過(guò)程③常用Ca2+處理使農(nóng)桿菌成為感受態(tài)細(xì)胞

C. 過(guò)程④用機(jī)械法去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

D. 過(guò)程⑤⑥的原理是植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某湖泊中一個(gè)島嶼上的社鼠種群特征進(jìn)行了調(diào)查研究，部分結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A. 社鼠種群在冬季時(shí)，因?yàn)樘炖�，繁殖能力減弱，年齡組成為衰退型

B. 社鼠種群在夏季時(shí)，因?yàn)闅夂蜻m宜，繁殖能力增強(qiáng)，種群數(shù)量增大

C. 社鼠種群增大過(guò)程中，種群的雌雄性別比例下降，且雌性死亡率低

D. 性別比例維持較高水平時(shí)不利于社鼠種群數(shù)量的增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)上環(huán)境容納量又稱K值，最低起始數(shù)量，又稱M值，科學(xué)家研究了某種群的數(shù)量變化規(guī)律，下圖所示為該種群的種群瞬時(shí)增長(zhǎng)量隨種群數(shù)量的變化曲線，下列有關(guān)該圖的分析正確的是

A. 圖中K值為750個(gè)，M值為25個(gè)

B. 當(dāng)種群數(shù)量大于K值時(shí)，種群數(shù)量下降；小于K值種群數(shù)量上升

C. 當(dāng)種群數(shù)量小于M值時(shí)，種群數(shù)量下降；大于M值時(shí)種群數(shù)量上升

D. 若該種群的起始數(shù)量分別是75、300、800，則理論上總?cè)旱淖罱K數(shù)量依次為0、600、600

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒，下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。

請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)纖維素酶基因的表達(dá)包括________和________過(guò)程，與菌株II相比，在菌株III、IV中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有_____________________。

(2)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)可選用四種限制酶，其識(shí)別序列如下圖，為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是___________

A.①② B.②④ C.③④

(3)設(shè)置菌株I為對(duì)照，是為了驗(yàn)證_______不攜帶纖維素酶基因。

(4)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株II、III、IV，菌株_________不能存活，原因是___________________________。

(5)在利用纖維素生產(chǎn)酒精時(shí)，菌株IV更具有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閷?dǎo)入中的重組質(zhì)粒含有___________，使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁，減少因培養(yǎng)液更新造成的酶的流失，提高酶的利用率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薇甘菊原產(chǎn)于中南美洲,后來(lái)入侵我國(guó),它生性喜光,善于攀援,生長(zhǎng)迅速,致使許多植物被其覆蓋后因缺少陽(yáng)光而死亡。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 薇甘菊入侵是破壞我國(guó)生物多樣性的主要原因

B. 薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 薇甘菊在原產(chǎn)地沒(méi)有生物多樣性的價(jià)值

D. 薇甘菊泛濫是脫離原產(chǎn)地后發(fā)生基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茶葉有降壓、提神和保健等功效。某科研人員在晴朗夏季的一天中探究茶樹(shù)凈光合速率和胞間CO2濃度的日變化規(guī)律，結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中曲線表示凈光合速率的是_____（填“實(shí)線”或“虛線”）。從胞間CO2濃度分析，與12點(diǎn)相比，14點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3含量_____（填“高”或“低”）。

（2）茶樹(shù)在中午時(shí)分會(huì)出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象。從圖中的曲線分析，主要原因是氣溫升高，植物為減少水分散失，氣孔__________（填“部分關(guān)閉”或“全部關(guān)閉”），導(dǎo)致胞間CO2濃度降低。

（3）研究C02在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑時(shí)，采用的方法是__________法，CO2中的氧經(jīng)光合作用和有氧呼吸后轉(zhuǎn)移到終產(chǎn)物__________中。

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