從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集樣本→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。(1)接種前要對培養(yǎng)基進(jìn)行         處理。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)過程中,一定要注意在     條件下進(jìn)行。

(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。如培養(yǎng)纖維素分解菌應(yīng)從     ____環(huán)境中采集。

(3)從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制          培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的             。

(4)經(jīng)過梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是___     ,當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍否產(chǎn)生____    來篩選纖維素分解菌。某同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是               。

 

【答案】

(15分,除注明外,每空2分)⑴高壓蒸汽滅菌   無菌  ⑵富含纖維素 、沁x擇  碳源(1分)  ⑷剛果紅  透明圈  菌液濃度過高(土壤溶液稀釋不夠)

【解析】

試題分析:⑴接種前要對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,以防止外來微生物的污染,且在整個(gè)微生物分離和培養(yǎng)過程中,在滅菌條件下進(jìn)行。

⑵因?yàn)椴煌奈⑸锷娴沫h(huán)境不同,所以采集纖維素分解菌應(yīng)從富含纖維素的環(huán)境中采集。

⑶篩選微生物需配制選擇培養(yǎng)基,因?yàn)槔w維素分解菌能分解纖維素,故在培養(yǎng)基中加入纖維素粉為唯一碳源。

⑷在篩選纖維素分解菌時(shí)往往采用剛果紅染色法,因?yàn)閯偣t能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅—纖維素的復(fù)合物就無法合成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,所以我們就可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。在純化細(xì)菌時(shí),如果培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是菌液濃度過高(土壤溶液稀釋不夠)。

考點(diǎn):本題考查微生物的培養(yǎng)、純化及篩選,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定

   (1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從                 環(huán)境采集。

   (2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇                 的培養(yǎng)基,并在          條件下培養(yǎng)。

   (3)接種前要對培養(yǎng)基進(jìn)行         處理。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在           條件下進(jìn)行。

   (4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。   

獲得圖A效果的接種方法是              ,圖B效果的接種方法是              。一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是               ,應(yīng)當(dāng)怎樣操作?                                         

  

(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是       ,應(yīng)該保持         等不變(至少答兩項(xiàng))。

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科目:高中生物 來源:2011屆陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型:綜合題

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從          環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇
               的培養(yǎng)基,并在         條件下培養(yǎng)。
(3)接種前要對培養(yǎng)基進(jìn)行        處理。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
          條件下進(jìn)行。
(4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是             ,圖B效果的接種方法是          。一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是                     ,應(yīng)當(dāng)怎樣操作?                                  
(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是            ,應(yīng)該保持   等不變(至少答兩項(xiàng))。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖北荊門高三元月調(diào)考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。

(1)接種前要對培養(yǎng)基進(jìn)行____________處理。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)過程中,一定要注意在____________條件下進(jìn)行。

(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。如培養(yǎng)纖維素分解菌的菌樣應(yīng)從___________環(huán)境中采集。

(3)從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制          培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的             。

(4)經(jīng)過梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是            ,當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生_____________來篩選纖維素分解菌。某同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是__________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型:綜合題

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定

(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從           環(huán)境采集。

(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇

                的培養(yǎng)基,并在          條件下培養(yǎng)。

(3)接種前要對培養(yǎng)基進(jìn)行         處理。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在

           條件下進(jìn)行。

(4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是              ,圖B效果的接種方法是           。一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是                      ,應(yīng)當(dāng)怎樣操作?                                  

(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是             ,應(yīng)該保持    等不變(至少答兩項(xiàng))。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定

   (1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從                 環(huán)境采集。

   (2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇                 的培養(yǎng)基,并在          條件下培養(yǎng)。

   (3)接種前要對培養(yǎng)基進(jìn)行         處理。在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在           條件下進(jìn)行。

   (4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。   

獲得圖A效果的接種方法是              ,圖B效果的接種方法是              。一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是               ,應(yīng)當(dāng)怎樣操作?                                          。

  

(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是       ,應(yīng)該保持         等不變(至少答兩項(xiàng))。

 

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