【題目】通過分析，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA含量完全相同，四種堿基的數(shù)量也分別相同，下列各項(xiàng)均為對此現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（ ）

A．這兩個(gè)生物的遺傳信息必定相同

B．這兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)量相同

C．這兩個(gè)生物的性狀相似

D．還不足以作出以上判斷

【答案】D

【解析】甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA含量完全相同，但不能說明二者的DNA分子數(shù)量相同；四種堿基數(shù)量分別相同，但排列順序不一定相同，因此，遺傳信息不一定相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組逐年對一片長著馬尾松和山毛櫸的針、闊葉混交林中兩個(gè)樹種的存有量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并把馬尾松存有量與山毛櫸存有量的比值記為C，結(jié)果如下圖曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 兩樹種處于競爭關(guān)系的年份段是0b

B. 兩樹種處于平衡狀態(tài)的年份段是bc

C. a年的優(yōu)勢樹種是馬尾松，d年的優(yōu)勢樹種是山毛櫸

D. 0e年中該群落的物種豐富度可能發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用．現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1 ， 則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是（ ）
A.白：粉：紅，3：10：3
B.白：粉：紅，3：12：1
C.白：粉：紅，4：9：3
D.白：粉：紅，6：9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中含能量最多的生物類群是；含能量最少的生物類群是 ．
（2）圖中共有條食物鏈，最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>；圖中蛇占有的營養(yǎng)級是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“人類基因組計(jì)劃”研究表明:人體24條染色體上含有3萬到3.5萬個(gè)基因,這一事實(shí)說明

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. 一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因

C. 基因是染色體片段

D. 基因主要存在于染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜圖如下。下列相關(guān)敘述正確的是

A．甲病不可能是鐮刀型細(xì)胞貧血癥

B．乙病的遺傳方式可能是伴X染色體顯性遺傳

C．兩病都是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病

D．若Ⅱ-4不含致病基因，則Ⅲ-1攜帶甲病致病基因的概率是1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是(　　)

A. 都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)

B. 都需要消耗能量

C. 都需要載體蛋白協(xié)助

D. 既需要載體蛋白協(xié)助又需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是(　　)

A. 被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)

B. 突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于協(xié)助擴(kuò)散

C. 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動運(yùn)輸

D. 胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜(細(xì)胞膜)的融合

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同步練習(xí)冊答案