【題目】據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中含能量最多的生物類群是；含能量最少的生物類群是 ．
（2）圖中共有條食物鏈，最長的一條食物鏈是；圖中蛇占有的營養(yǎng)級是 ．

【答案】
（1）綠色植物；蛇
（2）兩；綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇；第四和第五
【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向流動，逐級遞減，所以含能量最多的生物類群是生產者綠色植物，含能量最少的生物類群是位于最高營養(yǎng)級的消費者蛇．（2）圖中共有2條食物鏈，分別是綠色植物→蟬→黃雀→蛇和綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇，蛇分別占第四和第五營養(yǎng)級．
【考點精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分的相關知識點，需要掌握構成一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分：生產者，分解者，無機環(huán)境才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行觀察質壁分離及復原的實驗過程中，有幾種實驗材料供選擇，你認為質壁分離現(xiàn)象明顯的細胞是

A. 具有紫色液泡的洋蔥表皮細胞 B. 透明的洋蔥表皮細胞

C. 口腔上皮細胞 D. 洋蔥根尖中既小且方的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是（ ）
A.在理想條件下，種群數(shù)量增長的數(shù)學模型為：Nt=N0λt
B.一個物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長
C.對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值
D.一個呈“S”型增長的種群，數(shù)量在 左右時增長速率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于cDNA文庫和基因組文庫的說法中，正確的是（ ）

A. 同一物種的cDNA文庫只有1種

B. 某真核生物的cDNA文庫中的某基因一定比基因組文庫中的該基因短

C. 可以利用反轉錄法獲取cDNA文庫和基因組文庫

D. 只有cDNA文庫的基因可實現(xiàn)物種間的基因交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中，共有食物鏈________條。

（2）圖中鷹同時占有________個營養(yǎng)級，蛇與鷹之間的關系是________，該生態(tài)系統(tǒng)未體現(xiàn)的成分有________________。

（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的垂直結構，這種結構可以__________。

（4）調查某種優(yōu)質牧草的種群密度可采用樣方法，取樣的關鍵是____________。

（5）不同群落的物種數(shù)目有差別，群落中物種數(shù)目的多少稱為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過分析，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個生物細胞中的DNA含量完全相同，四種堿基的數(shù)量也分別相同，下列各項均為對此現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（ ）

A．這兩個生物的遺傳信息必定相同

B．這兩個生物的DNA分子數(shù)量相同

C．這兩個生物的性狀相似

D．還不足以作出以上判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因工程技術的敘述，正確的是（ ）

A. 切割質粒的限制性核酸內切酶均特異性地識別6個核苷酸序列

B. PCR反應中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應

C. 載體質粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標記基因

D. 抗蟲基因即使成功地插入到植物細胞染色體上也未必能正常表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高倍鏡下觀察經(jīng)過質量分數(shù)為 1% 的健那綠染液染色的人在口腔上皮細胞臨時裝片時，可以看到線粒體為以下哪種顏色？

A. 藍綠色 B. 無色 C. 橙色 D. 紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述，錯誤的是

A．ATP水解釋放的能量可用于各項生命活動

B．ATP可為物質跨膜運輸提供能量

C．ATP中水解釋放能量的能量來源于高能磷酸鍵

D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸基團組成

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