Question

【題目】學生面臨重要考試時，可能因焦慮、緊張而導(dǎo)致心跳、呼吸加快等，下圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）看見試卷的文字，產(chǎn)生的興奮沿著[a]_____________傳到言語區(qū)的_____________區(qū)，從而準確分析文字描述的含義。

（2）考試中的緊張會使圖中的兩種激素分泌量增加當血液中的甲狀腺激素增加到一定程度時，對垂的_____________作用與①的促進作用相互_____________，同維持機體②含量的穩(wěn)定。

（3）考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜，是因為體液調(diào)節(jié)具有_____________的特點。

Answer 1

【答案】

（1）傳入神經(jīng)（1分） V

（2）抑制 拮抗

（3）作用時間較長

【解析】

（1）與感受器相連的是傳入神經(jīng)，所以產(chǎn)生的興奮是沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)言語區(qū)的V區(qū)，因為要看文字，所以是V區(qū)，從而準確分析文字描述的含義。

（2）甲狀腺激素具有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，所以當甲狀腺激素增加到一定程度時，對垂體的抑制作用和下丘腦對垂體的促進作用相互拮抗，從而維持促甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定。

（3）體液調(diào)節(jié)具有作用時間長的特點，所以當考試結(jié)束后依然會興奮并不會立即恢復(fù)平靜。

比較項目	神經(jīng)調(diào)節(jié)	體液調(diào)節(jié)
作用途徑	反射弧	體液運輸
反應(yīng)速度	迅速	較緩慢
作用范圍	準確、比較局限	較廣泛
作用時間	短暫	比較長