將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理,待其長成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株,有關(guān)新植株的敘述正確的一組是 (  )

(1)是單倍體              (2)體細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

(3)不能形成可育的配子    (4)體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體

(5)能形成可育的配子      (6)可能是純合子也有可能是雜合子

(7)一定是純合子          (8)是二倍體

A.(4)(5)(7)(8)                B.(1)(4)(5)(6)

C.(1)(2)(3)(6)                 D.(1)(4)(5)(7)

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:假設(shè)玉米基因型是Aa,則用秋水仙素處理后基因型為AAaa,產(chǎn)生的花粉有AA,aa,Aa,經(jīng)花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到的單倍體有AA,aa,Aa,所以既有純合子,也有雜合子。所以B選項(xiàng)正確。

考點(diǎn):考查染色體變異的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆江西省江西師大附中、臨川一中高三12月聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理,待其長成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株,下列有關(guān)新植株的敘述正確的一組是(   )
(1)是單倍體 (2)體細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體 (3)不能形成可育的配子 (4)體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體 (5)能形成可育的配子 (6)可能是純合子也有可能是雜合子 (7)一定是純合子 (8)是二倍體

A.(4)(5)(7)(8)B.(1)(4)(5)(6)C.(1)(2)(3)(6)D.(1)(4)(5)(7)

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三第二次階段性檢測生物試卷 題型:選擇題

將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理,待其長成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株,下列有關(guān)新植株的敘述正確的一組是

①可能是純合子也有可能是雜合子 ②植株矮小不育  ③產(chǎn)生的配子中含1個(gè)染色體組 ④能形成可育的配子  ⑤體細(xì)胞內(nèi)可以有同源染色體  ⑥一定是二倍體  ⑦一定是單倍體

A. ①③④⑤⑥      B.①④⑤⑥      C. ②⑦        D. ①③④⑤⑦

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題

將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理,待其長成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株,下列有關(guān)新植株的敘述正確的一組是

①可能是純合子也有可能是雜合子 ②植株矮小不育  ③產(chǎn)生的配子中含1個(gè)染色體組 ④能形成可育的配子  ⑤體細(xì)胞內(nèi)可以有同源染色體  ⑥一定是二倍體  ⑦一定是單倍體

A. ①③④⑤⑥          B.①④⑤⑥         C. ②⑦           D. ①③④⑤⑦

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三12月月考生物試卷 題型:選擇題

將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理,待其長成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株,下列有關(guān)新植株的敘述正確的一組是

①可能是純合子也有可能是雜合子 ②植株矮小不育  ③產(chǎn)生的配子中含1個(gè)染色體組 ④能形成可育的配子  ⑤體細(xì)胞內(nèi)可以有同源染色體  ⑥一定是二倍體  ⑦一定是單倍體

A. ①③④⑤⑥          B.①④⑤⑥         C. ②⑦           D. ①③④⑤⑦

 

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