【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中，正確的是

A. 生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)

B. 燕麥幼苗中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)

C. 生長(zhǎng)素從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D. 自然狀態(tài)下西瓜的果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生的

【答案】C

【解析】生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；燕麥幼苗中生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸與光照方向有關(guān)，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；自然狀態(tài)下西瓜的果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素是由萌發(fā)的種子產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述不正確的是（ ）

A.用10倍物鏡觀察水綿玻片時(shí)，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右
B.①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大；若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母
C.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，且需將玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)
D.視野下觀察到眼蟲(chóng)在按順時(shí)針?lè)较蛴蝿?dòng)，則眼蟲(chóng)在玻片上也是按順時(shí)針?lè)较蛴蝿?dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如圖乙所示．兩圖中曲線所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是（ ）

A.b和③
B.c和②
C.a和②
D.a和①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理模型的說(shuō)法，正確的是

A．通過(guò)抽象的形式來(lái)表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

B．把事物的共同特點(diǎn)抽出來(lái)加以概括

C．用空間形式和數(shù)量關(guān)系來(lái)描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

D．以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物進(jìn)行有性生殖的3個(gè)生理過(guò)程如圖所示，則圖中①、②、③分別為（　　）
A.有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
B.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
C.有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
D.減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過(guò)程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若①是[H]，則③是_____。

（2）圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是____和。Ⅲ階段發(fā)生的場(chǎng)所是

（3）圖二表示在最適溫度條件下測(cè)得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,圖二bc段，限制光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是_____。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí),若增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,c點(diǎn)將向________移動(dòng)；

組別

一

二

三

四

溫度（℃）

27

28

29

30

暗處理后質(zhì)量變化（mg）

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前質(zhì)量變化（mg）

+3

+3

+3

+1

（圖三）

（4）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn).在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如圖三所示,則:

①在光照條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器有___

②光合作用過(guò)程中,四組葉片在__℃下葉綠體中合成有機(jī)物最多；其合成有機(jī)物的速率是__mg／h.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一只黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入白色綿羊的去核卵細(xì)胞中，并將此卵植入另一只黑色綿羊子宮內(nèi)發(fā)育，生出的小綿羊即克隆羊。那么，此克隆綿羊?yàn)?/span>

A. 黑色公綿羊 B. 黑色母綿羊

C. 白色母綿羊 D. 白色公綿羊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列4個(gè)圖中，肯定是常染色體上隱性基因決定的遺傳�。▓D中深顏色表示患者）的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果醋有消除疲勞和減肥等功效，該飲料深受廣大女士的喜愛(ài)．某果酒廠的果酒滯銷(xiāo)，計(jì)劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋．研究人員設(shè)置了如圖所示的裝置：
（1）果醋和果醋的制作分別利用了（填微生物名稱(chēng)）．果酒制作時(shí)溫度應(yīng)控制在 ， 果醋制作時(shí)溫度應(yīng)控制在 ．
（2）由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作過(guò)程中，需要改變的環(huán)境條件是 ．
（3）乙瓶為發(fā)酵瓶，你認(rèn)為甲、丙兩個(gè)裝置瓶中，盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是 ． 在裝置瓶乙中，發(fā)酵菌先將乙醇變?yōu)?/span> ， 最后變?yōu)榇姿幔?/span>
（4）可以用來(lái)檢驗(yàn)生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精．在條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)使溶液呈色．

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