將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量,得到如下圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是
A.該組織的細胞吸收甲乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸 |
B.該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多 |
C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè) |
D.曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞呼吸供能 |
科目:高中生物 來源: 題型:
將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量,得到如右圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )
A.該組織的細胞吸收甲乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B.該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多
C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D.曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收
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科目:高中生物 來源: 題型:
10.將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )
A.該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B.該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的載體數(shù)量多
C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D.曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建南安一中高一寒假作業(yè)生物試卷2(帶解析) 題型:單選題
將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )
A.該細胞轉(zhuǎn)運甲離子的載體蛋白數(shù)量比轉(zhuǎn)運乙離子的多 |
B.兩種離子均只能從低濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運到高濃度一側(cè) |
C.曲線m~n段和a~b段表明兩種離子的吸收達到最大速率 |
D.該細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是協(xié)助擴散和主動運輸 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安微池州第一中學(xué)高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是
A.該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B.該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的載體數(shù)量多
C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D.曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收
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科目:高中生物 來源:2010年江西省德興市四校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測得細胞中兩種離子的含量,得到如右圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是 ( )
A.該組織的細胞吸收甲乙兩種離子的方式分別是被動轉(zhuǎn)運和主動轉(zhuǎn)運
B.該組織細胞運輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多
C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D.曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收
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