【題目】下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
B.該圖若為減數(shù)分裂.則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期
C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期
D.該圖若為有絲分裂,則 ef期的細(xì)胞都含兩個(gè)染色體組
【答案】B
【解析】由圖分析可知bc段是因?yàn)镈NA的復(fù)制,在cd段含有姐妹染色單體,de段是因?yàn)橹z點(diǎn)分裂。如果表示減數(shù)分裂,cd段還可以代表減數(shù)第二次分裂前期和中期,此時(shí)沒(méi)有同源染色體,A錯(cuò)誤。如果表示減數(shù)分裂,基因的分離和自由組合發(fā)生在cd段即減數(shù)第一次分裂后期,B正確。如果表示有絲分裂,細(xì)胞板出現(xiàn)在末期,應(yīng)是ef段,C錯(cuò)誤。如果表示有絲分裂ef可以代表后期和末期,后期有4個(gè)染色體組,D錯(cuò)誤。
A→B | B→C | C→D | D→E | |
減數(shù)分裂對(duì)應(yīng)時(shí)期 | 減數(shù)第一次分裂前的間期 | 減數(shù)第一次分裂全過(guò)程和減數(shù)第二次分裂的前期、中期 | 減數(shù)第二次分裂的后期 | 減數(shù)第二次分裂的末期 |
有絲分裂對(duì)應(yīng)時(shí)期 | 間期 | 前期和 中期 | 后期 | 末期 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問(wèn)題越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的重視,如圖表示三種可能的人口增長(zhǎng)曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.如果生物種群增長(zhǎng)的規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)的情況,則世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的b曲線
B.若地球環(huán)境對(duì)人類(lèi)種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為55億
C.為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況,人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu),應(yīng)多以動(dòng)物性食物為食
D.如果人口劇增帶來(lái)的資源短缺現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長(zhǎng)趨勢(shì)終將表現(xiàn)為圖中c曲線
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞數(shù)目為:
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼,當(dāng)它侵染到未被標(biāo)記的細(xì)菌體內(nèi)后,經(jīng)多次復(fù)制,所釋放的子噬菌體:
A.全部含32P B.少量含32P C.全部含35S D.少量含35S
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬克思說(shuō):《物種起源》這本書(shū)實(shí)際上也為階級(jí)斗爭(zhēng)提供了自然科學(xué)依據(jù)。馬克思之所以這樣說(shuō),是因?yàn)? )
A. 《物種起源》強(qiáng)調(diào)自然界中生物的物種是不斷進(jìn)化的
B. 《物種起源》強(qiáng)調(diào)自然界中生物物種的進(jìn)化是由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的
C. 《物種起源》強(qiáng)調(diào)的“適者生存,劣者淘汰”進(jìn)化論觀點(diǎn)
D. 《物種起源》證明了整個(gè)有機(jī)界——植物、動(dòng)物、包括人在內(nèi)都是長(zhǎng)期發(fā)展進(jìn)化的產(chǎn)物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物因素與非生物因素之間復(fù)雜的相互作用可導(dǎo)致演替,可分為初生演替和次生演替,以下關(guān)于群落演替的論述正確的是( )
A. 初生演替時(shí)各類(lèi)生物出現(xiàn)的順序是苔蘚→地衣→草本植物→灌木→喬木
B. 環(huán)境因素可以影響演替的速度
C. 次生演替的初始環(huán)境中一定生長(zhǎng)著樹(shù)木等
D. 次生演替可形成森林,初生演替不能形成森林
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖產(chǎn)生量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法不正確的是
A. T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度
B. 圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別
C. 圖乙中,Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高,麥芽糖的積累量不再上升,酶的活性已達(dá)到最高
D. 圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上用洋蔥根尖觀察細(xì)胞的有絲分裂后,繪制了兩幅圖像。下列描述正確的是( )
A. 圖甲是選定一個(gè)細(xì)胞連續(xù)觀察測(cè)定的結(jié)果
B. 制作裝片時(shí)解離時(shí)間不可太久,將根尖在鹽酸和酒精混合液(1:1)中浸泡3-5min后,應(yīng)立刻取出放入醋酸洋紅中進(jìn)行染色
C. 為了進(jìn)一步放大觀察乙圖左上角的細(xì)胞,應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片
D. 在顯微鏡下看到處于a時(shí)期的細(xì)胞最多
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com