年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
模型方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一,模型的類型有多種,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”模擬活動本身屬于構(gòu)建動態(tài)的物理模型,之后根據(jù)活動中的體會構(gòu)建的為概念模型
B.“制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”、“細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型”、“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”都屬于構(gòu)建物理模型
C.對達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的解釋模型屬于構(gòu)建概念模型
D.建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的研究基本過程為:觀察研究對象→提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用數(shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省永昌縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列說法中,不正確的是( )
A.1858年德國的施萊登提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”的觀點(diǎn) |
B.1959年羅伯特森提出生物膜模型:所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成 |
C.細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型是是1972年桑格和尼克森提出的 |
D.1970年人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)可以說明細(xì)胞膜具有一定的流動性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高三9月月考生物試題 題型:選擇題
下列關(guān)于科學(xué)家及其成就對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是
A.施萊登和施旺——建立細(xì)胞學(xué)說
B.卡爾文——發(fā)現(xiàn)光合作用中碳的循環(huán)途徑
C.切赫和奧特曼——提出酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.桑格和尼克森——建立細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com