春天將活的幼嫩的枝條切成段,懸于潮濕的空氣中,幾天后會(huì)出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。
(1)造成芽向上生長(zhǎng),根向地生長(zhǎng)的因素是________,這種現(xiàn)象叫做生物的________。
(2)這種生芽和生根的極性,與植物體內(nèi)的分布有關(guān)。因?yàn)檫@種物質(zhì)總是從莖的________部位產(chǎn)生,向________運(yùn)輸。在一定濃度范圍內(nèi),高濃度的該物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)則會(huì)產(chǎn)生相反的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:活題巧解巧練(高考生物) 題型:022
春天將活的幼嫩的枝條切成段,懸于潮濕的空氣中,幾天后會(huì)出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。
(1)造成芽向上生長(zhǎng),根向地生長(zhǎng)的因素是________,這種現(xiàn)象叫生物的________。
(2)造成這種生芽和生根的極性,與植物體內(nèi)的________分布有關(guān)。因?yàn)檫@種物質(zhì)總是從莖的________部位產(chǎn)生,向________運(yùn)輸。
(3)由圖可知,在一定范圍內(nèi),莖段中該物質(zhì)濃度高的一端有利于生________,濃度較低的另一端則有利于生________。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
(1)造成芽向上生長(zhǎng),根向地生長(zhǎng)的因素是________,這種現(xiàn)象叫生物的________。
(2)造成這種生芽和生根的極性,與植物體內(nèi)的________分布有關(guān)。因?yàn)檫@種物質(zhì)總是從莖的________部位產(chǎn)生,向________運(yùn)輸。
(3)由圖可知,在一定范圍內(nèi),莖段中該物質(zhì)濃度高的一端有利于生________,濃度較低的另一端則有利于生________。
(4)在一定濃度范圍內(nèi),高濃度的該物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)則會(huì)產(chǎn)生相反的作用。松柏類植物具有顯著的________,而且離頂芽越近的側(cè)芽,受抑制作用越深,以至使整個(gè)植株呈________形。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
春天將活的幼嫩的枝條切成段,懸于潮濕的空氣中,幾天后會(huì)出現(xiàn)下圖所示的現(xiàn)象。
(1)造成芽向上生長(zhǎng),根向地生長(zhǎng)的因素是________,這種現(xiàn)象叫生物的________。
(2)造成這種生芽和生根的極性,與植物體內(nèi)的________分布有關(guān)。因?yàn)檫@種物質(zhì)總是從莖的________部位產(chǎn)生,向________運(yùn)輸。
(3)由圖可知,在一定范圍內(nèi),莖段中該物質(zhì)濃度高的一端有利于生________,濃度較低的另一端則有利于生________。
(4)在一定濃度范圍內(nèi),高濃度的該物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)則會(huì)產(chǎn)生相反的作用。松柏類植物具有顯著的________,而且離頂芽越近的側(cè)芽,受抑制作用越深,以至使整個(gè)植株呈________形。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省高二上學(xué)期統(tǒng)一測(cè)試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分) 春天將活的幼嫩枝條切成段,懸于潮濕的空氣中,幾天后會(huì)出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象:
(1)造成芽向上生長(zhǎng)、根向地生長(zhǎng)的因素是 ,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫________ _ 。由于這種因素而導(dǎo)致植物體內(nèi)的 分布不均。
(2)由圖可知,在一定范圍內(nèi),莖段中生長(zhǎng)素濃度高的一端有利于生_________,濃度較低的一端則有利于生_________。
(3)在一定濃度范圍內(nèi),高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生相反的作用。松柏類植物具有顯著的_________,而且離頂芽越近的側(cè)芽受抑制作用越大。同理,在農(nóng)業(yè)上,較高濃度的生長(zhǎng)素可用于除去小麥、玉米田里的_________ 雜草。
(4)生長(zhǎng)素濃度在形態(tài)學(xué)下端逐漸降低的可能原因是_________ 。
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