【題目】2001年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位科學(xué)家。這三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了調(diào)控細(xì)胞周期的一系列基因。這項(xiàng)工作對(duì)研究細(xì)胞分裂以及腫瘤研究等領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)測(cè)定某種細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)短時(shí),通常需要考慮溫度因素,這是因?yàn)?/span>_____________。
(2)在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過(guò)程,染色體數(shù)目加倍的原因是____________________________。
(3)下圖為一個(gè)細(xì)胞周期中的部分時(shí)期分裂圖像,正確的排序?yàn)?/span>__________(填字母),有絲分裂的分裂期染色體數(shù)和核DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的_________(填字母)。
A. B. C. D.
(4)有人稱(chēng)惡性腫瘤為細(xì)胞周期病,其根據(jù)是調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生了改變,導(dǎo)致細(xì)胞周期失控,癌細(xì)胞無(wú)限增殖。治療惡性腫瘤的途徑之一,是用藥物抑制___________。從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在分裂間期,如用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將阻斷在______________期。
(5)生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,因?yàn)?/span>_________________。
【答案】細(xì)胞周期受酶的影響,酶的活性受溫度的影響 著絲點(diǎn)分裂 BACD CD 抑制DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白蛋的合成 分裂前期 基因的表達(dá)具有選擇性
【解析】
1.細(xì)胞周期:指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止。
分裂間期的特點(diǎn):完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
分裂期主要變化為:
前期:(1)核仁解體、核膜消失;(2)形成紡錘體;(3)出現(xiàn)染色體。
中期:每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上。數(shù)目比較清晰,便于觀察。
后期:著絲點(diǎn)分裂,兩條姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體,紡錘絲牽引分別移向兩極。
末期:(1)紡錘體消失;(2)核膜、核仁重新形成。
2. 細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整生物體的潛能。在多細(xì)胞生物中,每個(gè)體細(xì)胞的細(xì)胞核都含有個(gè)體發(fā)育的全部基因,只要條件許可,都可發(fā)育成完整的個(gè)體。一般來(lái)說(shuō),細(xì)胞全能性高低與細(xì)胞分化程度有關(guān),分化程度越高,細(xì)胞全能性越低,全能性表達(dá)越困難,克隆成功的可能性越小。植物細(xì)胞全能性高于動(dòng)物細(xì)胞,而生殖細(xì)胞全能性高于體細(xì)胞。幼嫩的細(xì)胞全能性高于衰老的細(xì)胞。細(xì)胞分裂能力強(qiáng)的全能性高于細(xì)胞分裂能力弱的。在生物體的所有細(xì)胞中,受精卵的全能性是最高的。生殖細(xì)胞,尤其是卵細(xì)胞,雖然分化程度較高,但是仍然具有較高的全能性,如蜜蜂的孤雌生殖,自然界偶然出現(xiàn)的單倍體玉米等。體細(xì)胞的全能性比生殖細(xì)胞低得多,尤其是動(dòng)物,高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的全能性受限制,嚴(yán)格來(lái)說(shuō)只有高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核才具有全能性。
(1)細(xì)胞周期中發(fā)生很多的生化反應(yīng),這些生化反應(yīng)離不開(kāi)酶的催化作用,酶的催化作用受溫度影響,因此細(xì)胞周期受酶活性的影響,酶的活性又受溫度的影響,因此測(cè)定某種細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短時(shí),通常需要考慮溫度因素;
(2)在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過(guò)程,在有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍;
(3)分析題圖可知A細(xì)胞的每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上,數(shù)目比較清晰,處于有絲分裂中期;B細(xì)胞核仁解體、核膜消失,出現(xiàn)染色體,處于有絲分裂前期;C細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,兩條姐妹染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體,紡錘絲牽引分別移向兩極,處于有絲分裂后期,D細(xì)胞紡錘體消失,核膜、核仁重新形成,處于有絲分裂末期,故細(xì)胞周期中的部分時(shí)期分裂圖像,正確的排序?yàn)?/span>BACD,有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,每條染色體上只有一個(gè)DNA分子,故分裂期染色體數(shù)和核DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的CD;
(4)治療惡性腫瘤的途徑之一,是用藥物抑制DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白蛋的合成,從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在分裂間期;紡錘體形成于細(xì)胞分裂期的前期,如用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將阻斷在分裂前期;
(5)生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,因?yàn)榛虻谋磉_(dá)具有選擇性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地蝽蟓的喙長(zhǎng)而鋒利,可刺穿無(wú)患子科植物的堅(jiān)硬果皮,獲得食物,如圖1所示。1920年引入新種植物——平底金蘇雨樹(shù),其果皮較薄,蝽蟓也喜食,如圖2所示。調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)仳眢沟拈L(zhǎng)度變化如圖3所示。
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)蝽蟓的長(zhǎng)喙與短喙為一對(duì)相對(duì)性狀。分析圖3可知,引入平底金蘇雨樹(shù)后的60年間,該地區(qū)決定蝽蟓__________的基因頻率增加,這是____________的結(jié)果。
(2)蝽蟓取食果實(shí),對(duì)當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種子的傳播非常重要,引入平底金蘇雨樹(shù)后,當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物種群數(shù)量會(huì)______________。無(wú)患子科植物果實(shí)的果皮也存在變異,果皮較_________________的植株更容易延續(xù)后代。
(3)進(jìn)化過(guò)程中,當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物、平底金蘇雨樹(shù)和蝽蟓均得以生存繁衍,這是物種間_____________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e(cuò)誤的是
A. 抑制細(xì)胞呼吸將影響其胞吞和胞吐過(guò)程
B. 細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸有利于維持細(xì)胞膜內(nèi)外某物質(zhì)的濃度平衡
C. O2進(jìn)出人體細(xì)胞時(shí),順濃度梯度運(yùn)輸、不需要載體協(xié)助
D. 抑制細(xì)胞膜上載體的作用將會(huì)影響人體細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1位細(xì)胞內(nèi)遺傳信息攜帶者的組成示意圖,圖2所表示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是甲圖中的( )_____________,包括兩類(lèi):一類(lèi)是_______________(填文字),另一類(lèi)是RNA。若圖2所示的結(jié)構(gòu)含有胸腺嘧啶,則是構(gòu)成________________的原料。
(2)圖1中,已知1分子的e是由1分子(b)磷酸、1分子(c)五碳糖、1分子(d)________組成的,e在人體內(nèi)共有__________種。
(3)圖1中,人體細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)f被徹底水解后的產(chǎn)物有___________種
(4)生物具有多樣性,其根本原因是因?yàn)楹怂岬?/span>____________________具有多樣性導(dǎo)致的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有磨漿機(jī)、燒杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋(píng)果、試管、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液,下表是某小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn):(“/”表示不加)上述步驟完成后,進(jìn)行同樣長(zhǎng)度時(shí)間的過(guò)濾收集果汁,測(cè)量觀察。據(jù)此回答:
(1)改正上表中的一處錯(cuò)誤:___________________________。
(2)果膠酶將果膠分解成可溶性的_________。若要驗(yàn)證果膠酶的作用,應(yīng)觀察比較的兩組是_________________。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:_______。
(3)比較燒杯甲、丙、丁可知:____________能影響酶的活性。
(4)表中①處的內(nèi)容是_____。
(5)有人測(cè)定了甲、乙、丙、丁四種植物體內(nèi)多種酶的活性與溫度的關(guān)系,結(jié)果如下圖所示。根據(jù)圖中的信息,你認(rèn)為在25℃條件下,競(jìng)爭(zhēng)能力最強(qiáng)的生物和對(duì)溫度適應(yīng)范圍最廣的生物分別是________。
A.乙和丁 B.乙和丙 C.乙和甲 D.甲和丙
(6)果膠酶是分解果膠的一類(lèi)酶的總稱(chēng),它不包括______。
A.多聚半乳糖醛酸酶 B.果膠分解酶 C.乳糖分解酶 D.果膠酯酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取新鮮的黑藻制作臨時(shí)裝片,滴加混有伊紅染料的0.3g/mL的蔗糖溶液(伊紅染料不能被植物細(xì)胞吸收)使其發(fā)生質(zhì)壁分離。一段時(shí)間后,通過(guò)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種二倍體高等動(dòng)物(2N=6)的性別決定方式為XY型。下圖是基因型為AaBb的個(gè)體的某細(xì)胞分裂示意圖(其中③和④分別代表X和Y染色體),下列敘述不正確的是
A. 該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體片段的移接
B. 該細(xì)胞發(fā)生的變異類(lèi)型是生物變異的根本來(lái)源
C. 該細(xì)胞含0個(gè)四分體,至少有12個(gè)DNA分子
D. 該細(xì)胞最終產(chǎn)生的配子為aBXA、aBX、AbY、bY
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將新鮮的綠色苔蘚植物葉片,放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示。此時(shí),部位①和部位②的顏色分別是
A.無(wú)色、綠色
B.紅色、綠色
C.紅色、無(wú)色
D.紅色、紅色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A. ②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞
B. 圖中屬于減數(shù)分裂過(guò)程的有①②④
C. ④中有4條染色體,8條染色單體及8個(gè)DNA分子
D. ③細(xì)胞處于有絲分裂中期,無(wú)同源染色體和四分體
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