【題目】核酸在細(xì)胞里的分布情況，下列哪項(xiàng)最合適

A. DNA全部分布在細(xì)胞核中、RNA全部在細(xì)胞質(zhì)中

B. DNA和RNA全部都分布在細(xì)胞核中

C. DNA主要分布在細(xì)胞膜中、RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. DNA主要分布在細(xì)胞核中、RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

【答案】D

【解析】

分析題干可知，本題是對(duì)真核細(xì)胞中核酸的分類(lèi)和分布的考查，核酸分為DNA和RNA，真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中，線(xiàn)粒體和葉綠體也含有少量DNA，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，細(xì)胞核中也含有RNA。

真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。綜上，D正確，ABC錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是

A．細(xì)胞→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

D．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)群落中，當(dāng)甲、乙兩個(gè)種群利用同一有限的資源時(shí)，種群間通常會(huì)發(fā)生（ ）

A. 競(jìng)爭(zhēng)B. 捕食C. 寄生D. 互利共生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌與病毒最明顯的區(qū)別是(　　)

A. 有無(wú)由核被膜包被的細(xì)胞核

B. 有無(wú)細(xì)胞壁

C. 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 有無(wú)遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，原因是（ ）

A. c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d組尖端不能

B. a′胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

C. c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能

D. a′胚芽尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某雙鏈DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu)示意圖，遺傳信息通過(guò)親代DNA分子的復(fù)制傳遞給子代，從而保持遺傳信息的連續(xù)性。請(qǐng)分析回答：

（1）由圖可知，[①]___________和[②]___________ 交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

（2）③、④通過(guò)氫鍵連接形成堿基對(duì)，排列在內(nèi)側(cè)。若③表示胸腺嘧啶（T），則④應(yīng)該是___________。

（3）DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，其復(fù)制過(guò)程參與的酶是_________________，復(fù)制時(shí)，以甲、乙兩鏈為模板，利用細(xì)胞中的四種游離的___________為原料合成子鏈，并進(jìn)一步形成兩個(gè)子代DNA分子。

（4）若該圖表示子代DNA分子，則甲、乙兩鏈中，一條鏈為親代母鏈，另一條鏈為新合成子鏈，雙鏈DNA分子的這種復(fù)制方式稱(chēng)為___________。

（5）將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次。則含有14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的________________________ ，含有15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 草履蟲(chóng)的應(yīng)激性離不開(kāi)細(xì)胞

B. 人的生殖和發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的增殖和分化

C. 細(xì)胞內(nèi)基因的遺傳和變異可以離開(kāi)細(xì)胞進(jìn)行

D. 人完成反射活動(dòng)離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個(gè)體間相互交配，F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因，據(jù)此推測(cè)最合理的代謝途徑是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某光照強(qiáng)度下棉花葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的部分代謝過(guò)程（用①④表示）；圖乙為適宜溫度下光照強(qiáng)度與該植株單位時(shí)間內(nèi)氧氣釋放量的關(guān)系曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若圖甲中光照強(qiáng)度為圖乙中的C點(diǎn)，則二氧化碳產(chǎn)生的具體部位是________________；物質(zhì)m、n均是含有三個(gè)碳原子的有機(jī)化合物，二者分別是______________。

（2）隨著光合作用的持續(xù)進(jìn)行，棉花植株周?chē)亩趸紳舛戎饾u降低，圖乙中對(duì)應(yīng)的B點(diǎn)應(yīng)向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)。

（3）若想得到C點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下的總光合速率值，應(yīng)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在兩套密閉裝置中分別放入大小、生活狀況相同的棉花植株，____________________________。

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